বামপনà§à¦¥à¦¾à§Ÿ
বিশà§à¦¬à¦¾à¦¸à§€
ছিলেন
নবারà§à¦£, à¦à¦¬à¦‚
হয়ত
সারà§à¦¬à¦¿à¦•à¦à¦¾à¦
ে
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
রাজনৈতিক
চেতনা ও
শিলà§à¦ªà¦šà§‡à¦¤à¦¨à¦
র অনà§à¦¸à¦¾à¦°à§€
হয়েই তিনি
তাà¦à¦°
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¾à§Ÿ
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦Ÿà¦¿
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°à§‡à¦‡
সমাজতানà§à¦¤à§
রিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
র ততà§à¦¤à§à¦¬
খà§à¦à¦œà§‡à¦›à§‡à¦¨
বারবারে।খà§
à¦à¦œà§‡à¦›à§‡à¦¨
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র চেতনার
নথিপতà§à¦°à¥¤
à¦à¦®à¦¨à¦•ি তাà¦à¦°
à¦à¦‡
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
সà§à¦•à§à¦·
অনà§à¦°à¦£à¦¨
আমরা পাই
তাà¦à¦°à¦‡
গলà§à¦ªà¦¸à¦‚কলেà
¦° à¦à§‚মিকায়।
যেখানে
তিনি বলছেন-
‘“দলিত
মথিত মানà§à¦·
ও তাদের
জীবনের à¦à¦•
বিচিতà§à¦°
কà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¾à¦‡à¦¡à§‹à
¸à§à¦•োপের
মধà§à¦¯à§‡ আমার
জীবন
কাটছে।
চারপাশে
তাই আমি
দেখি।
কিনà§à¦¤à§
চূড়ানà§à¦¤
নিরিখে à¦à¦‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•ে
আমি
চিরসà§à¦¥à¦¾à§Ÿà§€
বলে মানি
না।
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•ে
পালটাতে
হবে। হবেই।
ঠবà§à¦¯à¦¾à¦ªà¦¾à¦°à§‡
পà§à¦°à§Ÿà§‹à¦œà¦¨à§€à§Ÿ
চেতনা তৈরী
করার
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°à§‡
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
অবশà§à¦¯à¦‡
à¦à¦•টা
বিশিষà§à¦Ÿ
à¦à§‚মিকা
রয়েছে। ...।
গোটা
দà§à¦¨à¦¿à§Ÿà¦¾à¦°
মানà§à¦·à¦•ে à¦à¦•
নিষà§à¦ à§à¦°
‘à¦à§à¦²à¦¾
মাসানের
পাকে’
ফেলে দেওয়া
হয়েছে। à¦à¦‡
অপদেবতাকে
আমি ঘৃণা
করি à¦à¦¬à¦‚ তার
নিঃশরà§à¦¤
মৃতà§à¦¯à§
চাই। সে
আমাকে
নতিসà§à¦¬à§€à¦•াà¦
° করাতে চায়।
বোà¦à¦¾à¦¤à§‡ চায়
যে
ইতিহাসের
সামনে আর
কোনো পথ
নেই,
মতাদরà§à¦¶
নিছকই হাত
উড়ে যাওয়া
মানà§à¦·à§‡à¦°
ফাà¦à¦•া
আসà§à¦¤à¦¿à¦¨ যা
গà§à¦Ÿà¦¿à§Ÿà§‡
কোনো লাà¦
নেই। সে যত
à¦à¦•গà§à¦à§Ÿà§‡
আমিও তার
কথা বà§à¦à¦¤à§‡
ততটাই
নারাজ। শেষ
হাসিটা
অপদেবতা নয়,
মানà§à¦·à¦‡
হাসবে।
ইতিহাস সেই
à¦à¦°à¦¸à¦¾à¦‡
দেয়।“...ঠতো
গেল
নবারà§à¦¨à§‡à¦°
বà§à¦¯à¦¾à¦•à§à¦¤à¦¿à¦—à¦
¤ মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
ধারনা যা
তাà¦à¦°
সাহিতà§à¦¯à§‡
বারবার
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦«à¦²à¦¿à¦¤
হয়েছে।
কিনà§à¦¤à§
à¦à¦•জন পাঠক
হিসেবে
কেবল তার
গলà§à¦ªà§‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¤à¦¾
আছে সমাজ
আছে
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—
আছে
অà¦à¦¿à¦œà§à¦žà¦¤à¦¾
বিনিময় আছে
à¦à¦®à¦¨ মত দিলে
তাà¦à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
উপনà§à¦¯à¦¾à¦¸à§‡à¦°
সামগà§à¦°à¦¿à¦•
সৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦°
নিবিড় পাà¦
অসমà§à¦ªà§‚রà§à¦£
থাকে বলেই
মনে হয় কারণ
নবারà§à¦£à§‡à¦°
মত à¦à¦•জন
সাহিতà§à¦¯à¦¿à¦•
কেবল
জীবনবাসà§à¦¤à¦
তার ছবিই
আà¦à¦•েননি
বরং
à¦à¦•জাতীয়
মনোবিজà§à¦žà¦¾à¦
ের চরà§à¦šà¦¾à¦“
করেছেন আর
তাই তার
কথাসাহিতà§à¦
ে
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦®à§à¦¬
িত হয়েছে
বিà¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
আকারে । হয়ত
à¦à¦‡ অসà§à¦ªà¦·à§à¦Ÿ
নিরà§à¦¦à§‡à¦¶à¦—à§à¦
²à§‹, বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦°
সাথে
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦°-বà§
যকà§à¦¤à¦¿à¦°
সাথে
সমাজের-সমাà¦
œà§‡à¦° সাথে
পà§à¦°à¦¾à¦¤à§à¦¯à¦¹à¦¿à¦
জীবনের à¦à¦‡
সজà§à¦žà¦¾à¦¨ ও
নিরà§à¦œà§à¦žà¦¾à¦¨
সংঘাতগà§à¦²à§‹à
•েই আমরা
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦° আলোয়
তার গলà§à¦ªà§‡à¦°
চরিতà§à¦° তার
ডায়ালেকটিà¦
• তার à¦à¦¾à¦·à¦¾
à¦à¦¬à¦‚
সামগà§à¦°à¦¿à¦•
ডিসকোরà§à¦¸à¦Ÿà¦
¿à¦•ে ফেলে
দেখতে পারি
...
à¦à¦–ন
শà§à¦°à§à¦¤à§‡à¦‡
খà§à¦¬ সরল
কথায় দেখা
যাক
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
কà§à¦°à¦¿à¦Ÿà¦¿à¦¸à¦¿à¦œà¦
বà§à¦¯à¦¾à¦ªà¦¾à¦°à¦Ÿà¦¾
ঠিক কি !
সাহিতà§à¦¯
আলোচনা
করতে গিয়ে
যে বিà¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
বà§à¦¯à¦¾à¦–ান
বিà¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
মূলà§à¦¯à¦¾à§Ÿà¦¨
তার মধà§à¦¯à§‡à¦‡
à¦à¦Ÿà¦¿
à¦à¦•টি।অনà§à¦¯à¦
¾à¦¨à§à¦¯ শà§à¦°à§‡à¦¨à¦¿
থেকে
পারà§à¦¥à¦•à§à¦¯
বলতে
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬ সমাজ ও
সাহিতà§à¦¯à¦•ে
পারসà§à¦ªà¦°à¦¿à¦•
সংলগà§à¦¨ বলে
মনে
করে।মনে
করে
মানà§à¦·à§‡à¦°
যাবতীয় মনন
যাবতীয়
মতাদরà§à¦¶
সমাজ ও
অরà§à¦¥à¦¨à§€à¦¤à¦¿à¦°
বিনà§à¦¯à¦¾à¦¸à§‡à¦°
সাথে
সà§à¦¸à§à¦ªà¦·à§à¦Ÿà¦à¦¾
বে
বিনà§à¦¯à¦¸à§à¦¤à¥¤
অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
সাহিতà§à¦¯
নিজেই à¦à¦•টি
সামাজিক
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦·à§à¦ ান
সেখানে।
মারà§à¦•à§à¦¸
তাà¦à¦°
কà§à¦¯à¦¾à¦ªà¦¿à¦Ÿà¦¾à¦²à§
ই
বলেছিলেন
মানà§à¦·à§‡
মানà§à¦·à§‡
সামাজিক
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•ের
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°à§‡
থাকে
উৎপাদনের
হাত ধরে গড়ে
ওঠা কিছà§
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿ à¦à¦¬à¦‚
সেই
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦°
উপরই গড়ে
ওঠে à¦à¦•াধিক
উপরিসৌধ
যার মধà§à¦¯à§‡
সাহিতà§à¦¯
অনà§à¦¯à¦¤à¦®à¥¤
সেই
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ সেই
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦°
মধà§à¦¯à§‡
মানà§à¦·à§‡à¦°
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à¦‡
আসলে
লà§à¦•িয়ে
আছে।
লà§à¦•িয়ে আছে
দৈননà§à¦¦à¦¿à¦¨
সংগà§à¦°à¦¾à¦®à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬
বজায় রাখার
সাকà§à¦·à§à¦¯ ।
যেকোনো
à¦à¦•টি দেশের
à¦à¦•টি
সমাজের
সাধারন
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦‡ হল
উৎপাদন
পদà§à¦§à¦¤à¦¿ আর
তাই
পà§à¦à¦œà¦¿à¦¬à¦¾à¦¦à§€
তৃতীয়
বিশà§à¦¬à§‡
শাসন ও
শোষনই হয়ে
উঠেছে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাহিতà§à¦¯à¦à¦¿à¦¤
à§à¦¤à¦¿à¥¤ তারই
উপরিসৌধ
হিসেবে
à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾à¦—à§à¦²à§‹à¦
•ে টান
দিয়েছেন
ডমিনà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦Ÿ
দের সাথে
পà§à¦°à¦²à¦¾à¦¤à§‡à¦°à§€à§
Ÿà§‡à¦¤à¦¦à§‡à¦°
সামাজিক
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•ের
পà§à¦°à¦•à§à¦°à¦¿à§Ÿà¦¾à¦
িতে।
কতৃরà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
° অধিকার
পà§à¦°à¦à§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
অধিকার
শাসনের
অধিকারের
সাথে সাথে
গà¦à§€à¦°à¦à¦¾à¦¬à§‡
অনà§à¦¸à¦¨à§à¦§à¦¾à¦¨
করে গেছেন
সাবলà§à¦Ÿà¦¾à¦°à§à¦¨
জগতটিকে।
সেখানে
পরনিরà§à¦à¦°à¦¤à¦¾
র মধà§à¦¯à§‡à¦“
আছে
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¾à¦¦à§‡à¦
,
পরিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦
মনন,
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦°à§‹à¦§à§‡à¦
° নানান
অà¦à¦¿à¦¨à¦¬
পনà§à¦¥à¦¾à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
আছে à¦à¦•টি
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦ªà§à¦²
বের ইংগিত
আর à¦à¦‡
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦ªà§à¦²
ব তো
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
চেতনাতেই
জারিত।
লেখক
নবারà§à¦¨
তাকে à¦à¦¾à¦·à¦¾
দিয়েছেন যা
আদতে à¦à¦•টি
à¦à¦¾à¦¬à§‡à¦°à¦‡
বাহন। à¦à¦–ন
আমাদের
পাঠকের কাজ
লেখকের à¦à¦‡
যে
সমà§à¦à¦¾à¦¬à§à¦¯
অà¦à¦¿à¦œà§à¦žà¦¤à¦¾
লà§à¦•িয়ে আছে
পাঠের
মধà§à¦¯à§‡ তার
আবিষà§à¦•রণ
কারণ
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
আলোকে
নবারà§à¦£à¦•ে
পাঠকরতে
হলে আমাদের
পাঠককে পাà¦
অনà§à¦¤à¦°à§à¦¨à¦¿à¦¹à¦
ত সেই
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à¦¾à¦¶à¦¾à¦°
দিগনà§à¦¤à¦Ÿà¦¿à¦•à§
‡ খà§à¦²à§‡ দিতে
হবে।
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
পাঠকৃতির
নিহিতারà§à¦¥à¦
ে
মারà§à¦•à§à¦¸à¦¿à¦¸à§
ট
পারসà§à¦ªà§‡à¦•টà¦
¿à¦ থেকে
ইনà§à¦Ÿà¦¾à¦°à¦ªà§à¦°à§
ট করতে হলে
আমরা
মারà§à¦•à§à¦¸
তাতà§à¦¤à§à¦¬à¦¿à¦•
পিয়ের
মাশারির
“থিওরি অফ
লিটেটারি
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•শনà§
‡â€™à¦° মত কিছà§
আধà§à¦¨à¦¿à¦•
ততà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
দà§à¦¬à¦¾à¦°à¦¸à§à¦¥
হতে পারি।
সà§à¦°à¦·à§à¦Ÿà¦¾ ও
পাঠউপà¦à§‹à¦•à§à
¤à¦¾à¦°
পারসà§à¦ªà¦°à¦¿à¦•
অà¦à¦¿à¦˜à¦¾à¦¤à§‡
গà§à¦°à¦¹à¦¨à¦¤à¦¤à§à¦¤à§
বের যে
রসায়ন বা
গà§à¦°à¦¾à¦¹à¦•
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
অতীত পাঠের
বয়ানে নতà§à¦¨
পাঠের
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾à¦°
যে খোà¦à¦œ ষাট
সতà§à¦¤à¦°à§‡à¦°
দশক থেকে
সাহিতà§à¦¯
সমালোচনার
পরিপূরক
হয়ে উঠল
সেখানে
মাশারি
তাà¦à¦°
“থিওরি অফ
লিটেটারি
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•শনà§
‡â€™à¦° দরà§à¦ªà¦£à§‡
à¦à¦•জন
মনসà§à¦¬à§€
পাঠকের
কাছে মূলত
কি দাবী
করলেন !
মাশারির
বকà§à¦¤à§à¦¯à¦¬à§‡à¦°
মূলে ছিল
দà§à¦Ÿà¦¿
উপাদà§à¦¯-
পà§à¦°à¦¥à¦®à¦¤-what does the text
say-à¦à¦¬à¦‚
দà§à¦¬à¦¿à¦¤à§€à§Ÿà¦¤-what does
the text not say…& why does it not say it…
মাশারি মনে
করতেন
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦Ÿà¦¿
সৃজনের
মাà¦à§‡à¦‡ কিছà§
না কিছà§
রহসà§à¦¯ আছে
কিছৠনা
কিছà§
অবà§à¦¯à¦•à§à¦¤
à¦à¦¬à¦‚ à¦à¦•জন
পà§à¦°à¦•ৃত
পাঠক ও
পà§à¦°à¦¥à¦®
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦°
উপà¦à§‹à¦•à§à¦¤à¦¾à¦°
কাজই হল
পাঠের
গà¦à§€à¦°à§‡
লà§à¦•িয়ে
থাকা ওই
অবà§à¦¯à¦•à§à¦¤
শূনà§à¦¯à¦¾à§Ÿà¦¤à¦¨à¦
ে আবিষà§à¦•ার
করে তার
বহà§à¦®à¦¾à¦¤à§à¦°à¦¿à¦
মূলà§à¦¯à¦¾à§Ÿà¦¨
পà§à¦°à¦¦à¦¾à¦¨
করা।
মাশারি
যেকোনো
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
মধà§à¦¯à¦¬à¦°à§à¦¤à§€
à¦à¦‡ গà§à¦¯à¦¾à¦ª
à¦à¦¬à¦‚
সাইলেনà§à¦¸à¦—à
লোতে
থেমেছেন
বারেবারে
à¦à¦¬à¦‚
পাঠককেও
থামতে
বলেছেন
গলà§à¦ªà§‡à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦°
লাকà§à¦·à¦£à¦¿à¦•
বা Symptomatical
à¦à¦²à¦¿à¦®à§‡à¦¨à§à¦Ÿà¦—à§
লোর কাছে ,
কারণ
লেখকের
লেখাচিতà§à¦°
অনেকটা
আয়নার মত,
সেখানে
বাসà§à¦¤à¦¬
থেকে উঠে
আসা à¦à¦•টা
মতাদরà§à¦¶ বা
দরà§à¦¶à¦¨à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦«à¦²à¦¨
থাকে
কিনà§à¦¤à§
à¦à¦•টি
গলà§à¦ªà¦•ে
à¦à¦¾à¦¬à¦ªà§à¦°à¦•াশà§
র উপযোগী
à¦à¦¬à¦‚
নানà§à¦¦à¦¨à¦¿à¦•
শৈলী
পà§à¦°à¦¦à¦¾à¦¨
করতে গেলে
সমà§à¦ªà§‚রà§à¦£
বাসà§à¦¤à¦¬ বা
হিসà§à¦Ÿà§‹à¦°à¦¿à¦•à¦
¾à¦² রিয়েলিটি
সবসময়
সà§à¦ªà¦°à§à¦¶ করা
সমà§à¦à¦¬ নয়।
লেখক তাà¦à¦°
নিজের মত
করে সমাজের ,
বাসà§à¦¤à¦¬à§‡à¦°
ফà§à¦°à§à¦¯à¦¾à¦—মেà¦
¨à§à¦Ÿà§à¦°à§‡à¦¡
ইমেজগà§à¦²à§‹à¦•
§‡ নিরà§à¦®à¦¾à¦£
করেন à¦à¦¬à¦‚
পাঠক সেই
নিরà§à¦®à¦¾à¦£à§‡
লà§à¦•িয়ে
থাকা ফাà¦à¦•
দিয়েই
পাঠের
পà§à¦¨à¦—রà§à¦ ন ও
পà§à¦¨à¦°à§à¦¨à¦¬à§€à¦•à¦
°à¦¨ ঘটাতে
পারে।
মাশারির
যà§à¦•à§à¦¤à¦¿à¦¤à¦°à§à¦
ধরে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ªà¦ªà¦¾à¦ ের
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
আলোচনায়
পà§à¦°à¦¥à¦®à§‡à¦‡
আমাদের
à¦à¦®à¦¨à¦‡ কিছà§
লাকà§à¦·à¦£à¦¿à¦•
উপকরনের
কাছে অথবা
বলা à¦à¦¾à¦²à§‹
কিছৠআপাত
অদৃশà§à¦¯
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à§‡à¦°
মà§à¦–োমখি
হওয়া
উচিত।যা
থেকে
নবারà§à¦¨à§‡à¦°
গলà§à¦ª
উপনà§à¦¯à¦¾à¦¸à§‡
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
বীকà§à¦·à¦¨à¦Ÿà¦¿à¦°
সà§à¦¸à§à¦ªà¦·à§à¦Ÿà¦¤à¦¾
সহজেই
পরিলকà§à¦·à¦¿à¦¤
হয়।পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦
à§à¦²à¦¿ কেমন
হতে পারে !-
ক-তাà¦à¦°
রচনায়
সাবঅলà§à¦Ÿà¦¾à¦°à§
ন কিংবা
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র যে বিপà§à¦²
ও
বহà§à¦®à¦¾à¦¤à§à¦°à¦¿à¦
সংগঠন ও
বিনà§à¦¯à¦¾à¦¸
দেখা
যাচà§à¦›à§‡ তার
পাশাপাশি
কি সমাজের
কà§à¦·à¦®à¦¤à¦¾à¦¬à¦¾à¦¨à¦
ের
চিতà§à¦°à¦¾à§Ÿà¦¨à¦“
কি
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাহিতà§à¦¯à§‡
মানবমনসà§à¦¤à¦¤
à§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
অংশীদার
হয়ে উঠেছে?
যদি হয়েই
থাকে তবে কি
তারাও
সমানà¦à¦¾à¦¬à§‡
মনোযোগ
আকরà§à¦·à¦¨
করেছে
গলà§à¦ªà§‡à¦°
পরিকাঠামো
বা
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
আঙà§à¦—িকে?
খ-তাà¦à¦°
সাহিতà§à¦¯
দরà§à¦¶à¦£à§‡à¦°
রকà§à¦¤à§‡
মাংসে কি
লেগে
রয়েছে
কোনো কà§à¦²à¦¾à¦¸
কনফà§à¦²à¦¿à¦•à§à¦Ÿ?
বিমূরà§à¦¤ বা
মূরà§à¦¤ রূপে
কি
দৃশà§à¦¯à¦¾à§Ÿà¦¿à¦¤
হয়েছে
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
বিà¦à¦¾à¦œà¦¨à§‡à¦° ,
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨à¦
ার
পà§à¦°à¦œà¦¾à¦¤à¦¿à¦—ত
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¤à¦¾?
গ-চরিতà§à¦°à§‡à¦°
বিনà§à¦¯à¦¾à¦¸à§‡
,à¦à¦¾à¦·à¦¾à§Ÿ তাà¦à¦° ,
সামà§à§Ÿà¦¿à¦•
ডিসকোরà§à¦¸ ও
ডিকশনে কি
উঠে à¦à¦¸à§‡à¦›à§‡
অà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à§Ÿà§‡à¦¨à§
‡à¦¶à¦¨ বা
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨à¦
োধের
নà§à¦¯à¦¾à¦°à§‡à¦Ÿà¦¿à¦?
অসà§à¦¤à¦¿ কি
সেখানে
সমাজ ও
মানà§à¦·à§‡à¦°
মাà¦à§‡à¦°
আইডেনটিটিà
¹à§€à¦¨ à¦à¦•
উদà§à¦à¦Ÿ
রসায়ন?
ঘ-
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
র মধà§à¦¯à§‡
আরà§à¦¥
সামাজিক
মাতà§à¦°à¦¾à¦°
পাশাপাশি
à¦à¦•টি
কালচেতনাও
কি বরà§à¦¤à¦®à¦¾à¦¨?
অরà§à¦¥à¦¾à§Ž যে
সংসà§à¦•ৃতি
বা যে সময়ের
থেকে উঠে
আসছে তারা
সেই
বাসà§à¦¤à¦¬à§‡à¦°à¦‡
সেই
সংসà§à¦•ৃতিরà¦
‡ গà§à¦¨à¦¿à¦¤à¦•
হয়ে
নিরà§à¦®à¦¿à¦¤
হচà§à¦›à§‡ !
ঙ-কোনোরকম
কনসà§à¦ªà¦¿à¦¸à¦¿à§Ÿà¦
স
কনজামà§à¦ªà¦¸à¦¨
লকà§à¦·à§à¦¯ করা
যাচà§à¦›à§‡ কি
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
র মধà§à¦¯à§‡?
ইতà§à¦¯à¦¾à¦¦à¦¿
à¦à¦•াধিক
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à§‡à¦°
মà§à¦–োমà§à¦–ি
হতে পারে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾à¥¤
à¦à¦¬à¦‚ পাঠও
পাঠকের
মাà¦à§‡à¦°
রিসেপটিà¦
সà§à¦Ÿà¦¾à¦¡à¦¿
থেকে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ª
উপনà§à¦¯à¦¾à¦¸ ও
তাà¦à¦°
সামগà§à¦°à¦¿à¦•
সৃজনীর
আরà§à¦•িটাইপà
‡
মারà§à¦•à§à¦¸à¦¬à¦¾à¦
à§€
ধà§à¦¯à¦¾à¦¨à¦§à¦¾à¦°à¦¨à¦¾
র সংশà§à¦²à§‡à¦·
আমরা
লকà§à¦·à§à¦¯
করতে পারি।
আলোচনার
পরিসর
সীমিত তাই
আমরা পà§à¦°à¦¥à¦®
তিনটি
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦•েই
à¦à¦•টি
সারনীতে
লিপিবদà§à¦§
করে দেখি
নিটোল
নিà¦à¦à¦¾à¦œ
মেলোডà§à¦°à¦¾à¦®à¦
¾ কিংবা
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
রোমানà§à¦Ÿà¦¿à¦¸à¦
জমের বাইরে
, মà§à¦¦à§à¦°à¦¿à¦¤
টেকà§à¦¸à¦Ÿà§‡à¦°
বাইরে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সেই গোপণ
সাবটেকà§à¦¸à¦Ÿà¦
¿à¦•েঃ-


à¦à¦à¦¾à¦¬à§‡
ধীরেধীরে
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
সূচকগà§à¦²à¦¿à¦°
নিরিখে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
পà§à¦°à§‡à¦¡à¦¿à¦•েট
লজিকগà§à¦²à§‹
থেকে আমরা
সহজেই
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦°
অদৃশà§à¦¯
দà§à¦¬à¦¨à§à¦§à¦¾à¦¤à§à¦®
ক
ডিসকোরà§à¦¸à¦Ÿà¦
¿à¦•ে ঢà§à¦•ে
পড়তে পারি।
তাà¦à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
নà§à¦¯à¦¾à¦°à§‡à¦Ÿà¦¿à¦
বা
শিরদাà¦à§œà¦¾
থেকেই
সà§à¦¬à§€à¦•ৃত
ফà§à¦¯à¦¾à¦¤à¦¾à¦°à§
বা
চোকà§à¦¤à¦¾à¦°à§‡à¦°
মত
চরিতà§à¦°à¦¦à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
যে
কলà§à¦ªà¦¬à¦¿à¦¶à§à¦¬à¦
ে মাà¦à§‡
মাà¦à§‡à¦‡
নিরà§à¦®à¦¾à¦£
করে
তà§à¦²à§‡à¦›à§‡à¦¨
নবারà§à¦¨ তা
কেবল নিছক
কোনো
সিনটà§à¦¯à¦¾à¦•টà¦
কà§à¦¸
à¦à¦•à§à¦¸à¦ªà§‡à¦°à¦¿à¦®à§
‡à¦¨à§à¦Ÿ নয় বা
পà§à¦°à¦¤à§€à¦•ের
মাধà§à¦¯à¦®à§‡
পাঠকের
সাথে
অতিযোগাযোà
¦—ও নয় বরং
à¦à¦Ÿà¦¾ à¦à¦•
ধরনের চোরা
বিপà§à¦²à¦¬ বলা
যেতে পারে
যা ধীরে
ধীরে
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¦à¦¿à¦¨à§‡à¦
অà¦à§à¦¯à¦¸à§à¦¤
জগতকে
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
সাবটেকà§à¦¸à¦Ÿ
করে তà§à¦²à¦›à§‡ ,
সৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦°
উৎস যে সমাজ
তার সাথেই
যà§à¦—লবনà§à¦¦à§€
খেলছে
সাহিতà§à¦¯
à¦à¦¬à¦‚ শেষমেশ
à¦à¦•টি
মানবসতà§à¦¤à¦¾à§Ÿ
সà§à¦¥à¦¿à¦¤ হতে
চাইছে।
মারà§à¦•à§à¦¸à§‡à¦°
মতে
পà§à¦à¦œà¦¿à¦¤à¦¨à§à¦¤à§
রী সমাজে
উৎপাদন
পà§à¦°à¦¥à¦¾ ও
বিনিময়
বà§à¦¯à¦¬à¦¸à§à¦¥à¦¾
à¦à¦‡ দà§à¦‡à§Ÿà§‡à¦°
উপরই
নিরà§à¦§à¦¾à¦°à¦¿à¦¤
হয়ে রয়েছে
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
সমাজ
কাঠামো। আর
à¦à¦‡
পà§à¦à¦œà¦¿à¦¤à¦¨à§à¦¤à§
রী
উৎপাদনের
বিশেষ
বিয়োজনই
à¦à¦•টি
সমাজকে
কà§à¦°à¦®à¦¾à¦—ত
নিয়ে চলে
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
সংঘরà§à¦·à§‡à¦°
দিকে। à¦à¦‡
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
সংঘরà§à¦·
অবশà§à¦¯à¦‡
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
আর
পà§à¦°à¦²à§‡à¦¤à¦¾à¦°à§€à§
Ÿà¦¦à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡à¦•ার
সংঘরà§à¦·à¥¤
নিরà§à¦¦à¦¿à¦·à§à¦Ÿ
à¦à¦•টি শà§à¦°à¦®
বà§à¦¯à§Ÿ করে
à¦à¦•দল তা
মূলà§à¦¯
উপারà§à¦œà¦¨
করে অথচ
অনà§à¦¯à¦œà¦¨ সেই
শà§à¦°à¦® সময়
বà§à¦¯à§Ÿ করা
মূলà§à¦¯à§‡à¦°
দাম ঠিক করে,
অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
মানবসমাজেà¦
ফাà¦à¦•ে
ফাà¦à¦•েই
রয়েছে
à¦à¦•ধরনের
পনà§à¦¯
পৌতà§à¦¤à¦²à¦¿à¦•তà¦
যা থেকে
শà§à¦°à¦®
বিà¦à¦¾à¦œà¦¨ à¦à¦¬à¦‚
যা থেকে
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
সংঘরà§à¦· ;
মারà§à¦•à§à¦¸
দেখিয়েছেন
à¦à¦‡ সংরà§à¦˜à¦·
à¦à¦•দিকে
যেমন
পà§à¦à¦œà¦¿à¦ªà¦¤à¦¿à¦°
সাথে
শà§à¦°à¦®à¦¿à¦•ের
তেমনি
অনà§à¦¯à¦¦à¦¿à¦•ে
à¦à¦Ÿà¦¾ বিশেষ
দà§à¦Ÿà§‹
আরà§à¦¥à¦¸à¦¾à¦®à¦¾à¦œà¦
ক
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¸à¦®à§à¦
¬à¦¨à§à¦§à§‡à¦°
সংঘরà§à¦· ,
আসলে
মারà§à¦•স তো
কখনো কোনো
à¦à¦•টি
বà§à¦¯à¦¾à¦•à§à¦¤à¦¿à¦•à§
‡ à¦à¦•টি
সামাজিক
সমà§à¦¬à¦¨à§à¦§à§‡à¦°
বিকাশ ও
উদà§à¦à¦¬à§‡à¦°
জনà§à¦¯ দায়ী
করেননি বরং
তার
অনà§à¦¤à¦°à¦¾à¦²à§‡
লà§à¦•িয়ে
থাকা
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¸à§à¦¬à¦
¾à¦°à§à¦¥à§‡à¦°
পà§à¦°à¦à¦¾à¦¬à¦•েই
বিশেষ
মূলà§à¦¯ দিতে
চেয়েছেন।
কারণ কেবল
অরà§à¦¥à¦¨à§€à¦¤à¦¿à¦°
বিচারে à¦à¦°à¦¾
দà§à¦Ÿà¦¿ à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
শà§à¦°à§‡à¦£à§€à¦°
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¨à¦¿à¦§à¦¿
নয় সাথে
সাথে
চিনà§à¦¤à¦¨à§‡à¦°à¦“
দà§à¦Ÿà¦¿
সমানà§à¦¤à¦°à¦¾à¦²
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¨à¦¿à¦§à¦¿à¦¤
à§à¦¬ করছে
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾ ও
পà§à¦°à¦²à§‡à¦¤à¦¾à¦°à§€à§
Ÿ সমাজ।
সà§à¦¬à¦¤à¦¨à§à¦¤à§à¦°
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
সূতà§à¦°à§‡à¦°
সাথে সাথে
à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
সমাজসূতà§à¦°
দà§à¦¬à¦¾à¦°à¦¾à¦“
à¦à¦°à¦¾
নিয়নà§à¦¤à§à¦°à¦¿à¦¤
। ফলে
মারà§à¦•সের
মতানà§à¦¯à¦¾à§Ÿà§€
à¦à¦‡
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¸à¦‚ঘà
°à§à¦· ততà§à¦¤à§à¦¬
যতটা না
সà§à¦¥à§à¦²
বিতà§à¦¤à¦¸à¦®à§à¦ªà¦°
à§à¦•ের ততটাই
তা
à¦à¦¾à¦¬à¦¾à¦¦à¦°à§à¦¶à¦—à¦
আর à¦à¦‡
কà§à¦²à¦¾à¦¸
কনফà§à¦°à¦¨à§à¦Ÿà§‡à¦
¶à¦¨à§‡à¦° মধà§à¦¯à§‡à¦‡
মারà§à¦•স
লকà§à¦·à§à¦¯
করেছিলেন
ডায়ালেকটিà¦
•
মেটিরিয়ালà¦
জমের মত
বিষয়টি যা
আসলে
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
সংঘরà§à¦·à§‡à¦°
থেকেও
বেশী কিছà§,
যেখানে
সামাজিক à¦à¦‡
বিরোধগà§à¦²à¦¿à¦
° মধà§à¦¯à§‡à¦‡
পরিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦
à¦à¦¾à¦·à¦¾
লà§à¦•িয়ে
আছে। à¦à¦–ন
à¦à¦‡
ডায়ালেকটিà¦
•ের
পà§à¦°à¦•ৃতিটি
আদতে কি?
মারà§à¦•স
বলছেন
যেকোনো
দà§à¦¬à¦¨à§à¦§
যেকোনো
সামাজিক
সংঘাত
যেকোনো
অà¦à¦¾à¦¬à§‡à¦°
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦‡
লà§à¦•িয়ে
থাকে
নিরনà§à¦¤à¦°
পরিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦
নিরনà§à¦¤à¦°
পূরà§à¦£à¦¤à¦¾à¦°
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾à¥¤ All
Changes is the product of the struggle between opposites
generated by contradictions inherent in all event, ideas,
and movementâ€- অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
যেকোনো
à¦à¦•টি
সামাজিক
কাঠামোর
মাà¦à§‡à¦‡
লà§à¦•িয়ে আছে
à¦à¦•াধিক
অà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦Ÿà¦¿à¦¥à¦
সিস আর à¦à¦‡
থিসিস
অà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦Ÿà¦¿à¦¥à¦
সিস à¦à¦•ে
অপরের সাথে
কোলাইড
করেই গড়ে
উঠছে নতà§à¦¨
সিনà§à¦¥à§‡à¦¸à§‡à¦¥à¦
¿à¦¸ যা আবার
তার মধà§à¦¯à§‡
জনà§à¦®
দিচà§à¦›à§‡
নতà§à¦¨
অà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦Ÿà¦¿à¦¥à¦
সিসের। à¦à¦¬à¦‚
à¦à¦‡ তরà§à¦•
চলছে যা
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¤à¦¾à¦•à§
নিয়নà§à¦¤à§à¦°à¦¨
করছে। à¦à¦–ন
মারà§à¦•সীয়
ততà§à¦¤à§à¦¬
বলছে
মানà§à¦·à§‡à¦°
চেতনা তার
সতà§à¦¤à¦¾à¦•ে
নিরà§à¦§à¦¾à¦°à¦¨
করেনা বরং
মানà§à¦·à§‡à¦°
সামাজিক
সতà§à¦¤à¦¾à¦‡ তার
চেতনাকে
নিরà§à¦§à¦¾à¦°à¦£
করে ;
মানà§à¦·à§‡à¦°
যাবতীয়
মননগত
আরà§à¦¦à¦¶à¦—ত
পà§à¦°à¦¨à¦¾à¦²à§€ হল
তার বাসà§à¦¤à¦¬
সামাজিক ও
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨à§‡à¦°
ফসল । মনে
হতে পারেই
আমরা কি
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাহিতà§à¦¯à¦ªà¦¾à¦
থেকে সরে
আসছি? না,
বরং
পৌà¦à¦›à§‹à¦¤à§‡
চাইছি সেই
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¬à§€à¦
à§à¦·à¦£à§‡à¦°
কাছে
যেখানে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾
à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨
সামাজিক
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨
থেকে উঠে
আসছে ,
যেখানে
তাদের
চেতনার
আকার আয়তন
মাতà§à¦°à¦¾ ও
ঘাতের
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦«à¦²à¦¨à¦“
à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨à¥¤
পà§à¦°à¦¾à¦¥à¦®à¦¿à¦•à¦à¦
বে à¦à¦‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•েই
তারা
চিরসà§à¦¥à¦¾à§Ÿà§€
মনে করে নেয়
ঠিক যেà¦à¦¾à¦¬à§‡
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¯à§à¦—ে
শাসকশà§à¦°à§‡à¦¨à¦
¿à¦° ধারনা বা
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
সংসà§à¦•ৃতি
পà§à¦°à¦¾à¦§à¦¾à¦¨à§à¦¯
লাঠকরে।
কিনà§à¦¤à§
বিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦°
পথ à¦à¦•টা
থাকে আর
নবারà§à¦¨ সেই
অনà§à¦¸à¦¨à§à¦§à¦¾à¦¨à§
র আà¦à¦šà¦Ÿà¦¾à¦‡
পà§à¦°à¦²à§‡à¦¤à¦¾à¦°à§€à§
Ÿà¦¦à§‡à¦° মধà§à¦¯à§‡
উসকে
দিয়েছেন,
অà¦à¦¿à¦œà¦¾à¦¤à¦¤à¦¾à¦¨à§
তà§à¦°à¦¿à¦•
হাতকড়াটা
খà§à¦²à§‡ ফেলার
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦Ÿà¦¾
শিখিয়ে
দিতে
চেয়েছেন
মাংস রকà§à¦¤à§‡
হাড়ে
মজà§à¦œà¦¾à§Ÿ
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à¦¾à¦–াà¦
মাখামাখি
মানà§à¦·à¦—à§à¦²à§‹à¦
•ে। তার
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾
যেন বারবার
বিরোধ করছে
,
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦ªà§à¦²
ব চাইছে।
বিপà§à¦²
জনগনের à¦à¦‡
সà§à¦¬à¦¤à¦ƒà¦¸à§à¦«à§‚à¦
à§à¦¤
অনà§à¦à¦¬à¦—à§à¦²à¦¿à¦
•েই নবারà§à¦£
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦° শরীর
দিয়েছেন
তার
সারà§à¦¬à¦¿à¦•
সাহিতà§à¦¯à¦•রà§
মে । যেমন
“পাà¦à¦šà§à¦—োপà
¾à¦²â€
গলà§à¦ªà¦Ÿà¦¿à¦•ে
দেখা যাক।
মফসà§à¦¬à¦²
থেকে
ফারà§à¦¸à§à¦Ÿ
টà§à¦°à§‡à¦¨à§‡
কলকাতা à¦à¦¸à§‡
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² রিকসা
চালায় আর
তার বউ মৌরি
ওà¦à¦¾à¦°à¦¬à§à¦°à¦¿à¦œ
সংলগà§à¦¨
বেপাতà§à¦¤à¦¾
রংবাজদের
à¦à¦²à¦¾à¦•ায় ডাল
কলে কাজ
করে। কিছà§
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
য় চেতনার
নà§à¦¯à¦¾à¦°à§‡à¦Ÿà¦¿à¦à§
নবারà§à¦£
চরিতà§à¦°à¦Ÿà¦¿à¦°
পà§à¦°à¦¾à¦¥à¦®à¦¿à¦•
খসড়া
নিরà§à¦®à¦¾à¦£
করেছেন।
যেমন সে
à¦à¦¾à¦¬à§‡ রিকসা
চালিয়ে
টাকা জমিয়ে
দেশে গিয়ে
বিড়ির
দোকান দেবে,
তারা খসা
দেখবে
অদà§à¦à§à¦¤ à¦à¦•
মাঠে
দাà¦à§œà¦¿à§Ÿà§‡,
কিংবা
ঠাকà§à¦°à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¤à¦¿ তার
নিরà§à¦¦à§‹à¦· ও
সরল à¦à¦•à§à¦¤à¦¿
à¦à¦®à¦¨à¦•ি তার
বাচà§à¦šà¦¾à¦•াচà§
চা না হওয়াও
যে আসলে
ঠাকà§à¦°à§‡à¦°
বà§à¦¯à¦¾à¦ªà¦¾à¦°
à¦à¦¸à¦¬à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡
কোথাও যেন
দà§à¦°à§à¦¬à¦²
থেকে
দà§à¦°à§à¦¬à¦²à¦¤à¦®
à¦à¦•টি
আইডেনটিটিà
¹à§€à¦¨
মানà§à¦·à¦•ে
আমরা
পাচà§à¦›à¦¿ যে
মেনে
নিয়েছে à¦à¦‡
অনসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬
à¦à¦‡
অরà§à¦¥à¦¹à§€à¦¨à¦¤à¦¾à¦
‡ তার
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
° আশà§à¦°à§Ÿ , আর
তাই à¦à¦‡ পà§à¦°à¦¿
à¦à¦•à§à¦¸à¦¿à¦Ÿà¦¿à¦‚
আইডেনটিটি
নিয়েই সে
চলতি
সমাজের
হিসেব মেনে
বেà¦à¦šà§‡
থাকার
মানà§à¦·à¥¤
সাথে সাথে
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² চরিতà§à¦°à¦Ÿà¦¿à¦°
মধà§à¦¯à§‡
নবারà§à¦£
ঢেলে
দিয়েছেন
à¦à¦•টি
অà§à¦¯à¦¾à¦¬à¦¸à¦¾à¦°à§à¦
িটি, তা হল
মৃতের
পà§à¦°à¦¤à¦¿
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° আনà§à¦¤à¦°à¦¿à¦•
ও জà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦¤
টান।
শশà§à¦®à¦¾à¦¨à§‡
বসে à¦à¦•টি
নিরà§à¦¦à¦¿à¦·à§à¦Ÿ
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨
থেকে
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² শবদেহ
লকà§à¦·à§à¦¯ করে ,
লকà§à¦·à§à¦¯ করে
জà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦¤
মানà§à¦·à§‡à¦°
মরা পà§à¦¤à§à¦²à¥¤
à¦à¦‡ আপাত
অযà§à¦•à§à¦¤à¦¿à¦®à§Ÿà¦
¤à¦¾à§Ÿ মৃতের
সাথে
কথোপকথনের
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
নবারà§à¦£ কি
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à¦•ে আপাত
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¤à¦¾à¦°
কাছে বসিয়ে
গেলেন?
ঘূরà§à¦£à¦¾à§Ÿà¦®à¦¾à¦
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à¦šà¦•à§
রের মাà¦à§‡
কিছৠঅনড়
যোগাযোগাহà
§€à¦¨
অসà§à¦¤à¦¿à¦¬à¦¾à¦¦à§€
উপসà§à¦¥à¦¿à¦¤à¦¿à¦°
সামনে ! à¦à¦–ন
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
ডায়ালেকটিà¦
•
সূতà§à¦°à¦Ÿà¦¿à¦•ে
আবার দেখা
যাক।
মারà§à¦•সীয়
ততà§à¦¤à§à¦¬
সরাসরি
বলছে
উৎপাদনের
à¦à§‡à¦¤à¦°
যোগদান করে
মানà§à¦·à¦•ে যে
নিরà§à¦¦à¦¿à¦·à§à¦Ÿ
কতকগà§à¦²à¦¿
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•ের
à¦à§‡à¦¤à¦° ঢà§à¦•তে
হয় সেখানে
তার মত
পà§à¦°à¦¾à¦§à¦¾à¦¨à§à¦¯
পায় না ,
পà§à¦°à¦¾à¦§à¦¾à¦¨à§à¦¯
পায়
উৎপাদনের
à¦à§‡à¦¤à¦° লেগে
থাকা
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
গড়নটি।
à¦à¦–ান থেকেই
গড়ে ওঠে
সোসাল
কনসাসনেস;
অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€
à¦à¦¾à¦¬à¦¤à§‡ থাকে
পà§à¦à¦œà¦¿à¦¬à¦¾à¦¦à§€
সমাজের
তারাই শেষ
মহান মানà§à¦·
à¦à¦¬à¦‚ à¦à¦Ÿà¦¾
তাদের কাছে
বিশেষà¦à¦¾à¦¬à§‡
পà§à¦°à¦¾à¦•ৃতিক
ও নà§à¦¯à¦¾à¦¯à§à¦¯
বলেই
পà§à¦°à¦¤à§€à¦¤ হয়;
অনà§à¦¯à¦¦à¦¿à¦•ে
পà§à¦°à¦²à§‡à¦¤à¦¾à¦°à§€à§
Ÿ অসহায়
অদà§à¦à§à¦¤
অযৌকà§à¦¤à¦¿à¦•
বঞà§à¦šà¦¿à¦¤
মানà§à¦·à¦—à§à¦²à§‹
কোথাও যেন
পà§à¦°à¦¾à¦¥à¦®à¦¿à¦•à¦à¦
বে ওই
খনà§à¦¡à¦¿à¦¤
সà§à¦¬à¦¾à¦§à§€à¦¨à¦¤à¦¾à¦
েই তাদের
গà§à¦à§œà§‹
গà§à¦à§œà§‹ করে
à¦à§‡à¦™à§‡ থাকা
বা ছাই হয়ে
উড়ে
বেড়ানোটাকà
‡à¦‡ মেনে
নেয়।
à¦à¦–ানেই
মারà§à¦•সের
ফলস
কনসাসনেস’à
¦°(False Consciousness)
ধারনাটা
মানà§à¦¯à¦¤à¦¾
পায়, যার
সংজà§à¦žà¦¾à¦¤à§‡à¦‡
বলা হচà§à¦›à§‡-
“People’s acceptance of an unfavourable social
sysem without protestor questioning, that is, as the logical
way for things to
beâ€...নবারà§à¦¨à§‡à¦
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² আসলে সেই
খনà§à¦¡à¦¿à¦¤
সà§à¦¬à¦¾à¦§à§€à¦¨à¦¤à¦¾à¦
মানà§à¦· আর à¦à¦‡
নà§à¦¯à¦¾à¦°à§‡à¦Ÿà¦¿à¦à¦
েই আরো
তীকà§à¦·à§à¦£
করে তà§à¦²à¦²à§‡à¦¨
নবারà§à¦£ যখন
বললেন- “
লোডশেডিং।
কà§à¦ªà¦•à§à¦ªà§‡
অনà§à¦§à¦•ার।
আমরা
ছোটোরাসà§à¦¤à
¾ দিয়ে
à¦à¦•à¦à¦•ে আলোয়
à¦à¦²à¦¾à¦®à¥¤ অথচ
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° রিকসায়
আলো ছিল না।
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² à¦à¦•টা
পà§à¦°à¦¾à¦‡à¦à§‡à¦Ÿ
গাড়িকে
কিছà§à¦¤à§‡à¦‡
সাইড
দিচà§à¦›à¦¿à¦²
না। সাইড
দিলে তো আর
হেডলাইটের
আলো পাওয়া
যাবে না।
বড়লোক আলো
দেখাবে।
গরীব উতরে
যাবে।“...
আবার à¦à¦‡
মারà§à¦•সীয়
ততà§à¦¤à§à¦¬à¦‡
বলছে সকল
সামাজিক
ধারনা ও
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨à¦‡
আপন
নিরসনকে
ডেকে আনে
à¦à¦¬à¦‚ পà§à¦¨à¦°à¦¾à§Ÿ
নতà§à¦¨à¦à¦¾à¦¬à§‡
আতà§à¦®à¦ªà§à¦°à¦•াà¦
¶ করে।
যেকোনো
ধারনা
সমাজে
বহà§à¦•াল
থাকতে
থাকতে
পà§à¦°à¦•ৃত ,
অকৃতà§à¦°à¦¿à¦®
ইতà§à¦¯à¦¾à¦¦à¦¿
শবà§à¦¦à§‡
জারিত হয়
কিনà§à¦¤à§
à¦à¦•টা সময়
তাদের
জরাগà§à¦°à¦¸à§à¦¥à¦
ার পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦“
ওঠে à¦à¦¬à¦‚ তখন
তার
বিরà§à¦¦à§à¦§à§‡
শà§à¦°à§ হয়
মানসিক
বিরোধিতা,শà§
রৠহয়
à¦à¦•ধরনের
বিরোধী
চিনà§à¦¤à¦¨à¥¤
নবারà§à¦£
‘পাà¦à¦šà§à¦—োপà
¾à¦²à§‡â€™à¦° মত
à¦à¦•াধিক
নীরব
নিরà§à¦œà¦¨ হয়ে
থাকা
চরিতà§à¦°à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ à¦à¦‡
বিরোধিতার
আতà§à¦®à¦¬à¦¿à¦¶à§à¦¬à¦
সটà§à¦•à§
চারà§à¦œà¦¡
করতে
চেয়েছেন
বারেবারে।
সোশাল
à¦à¦¨à¦¸à§à¦²à§‡à¦à¦®à§‡à¦
¨à§à¦Ÿ থেকে
বেরিয়ে
আসতে
পà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à¦¬à¦¾à¦¸
à§€
চরিতà§à¦°à¦Ÿà¦¿à¦•à§
à¦à¦•ধরনের
ছটফটানি
à¦à¦•ধরনের
জà§à¦¬à¦¾à¦²à¦¾
ধরিয়ে
দিচà§à¦›à§‡à¦¨à¥¤
‘পাà¦à¦šà§à¦—োপà
¾à¦²â€™ গলà§à¦ªà§‡à¦°
à¦à¦•েবারে
শেষে à¦à¦¸à§‡
লেখক
অনà§à¦à§‚তিশূà
¨à§à¦¯ কিছà§
মৃত
মানà§à¦·à§‡à¦°
অকà§à¦·à¦°à¦®à¦¾à¦²à¦¾
নিয়ে
চিড়ফাড় করে
দেখতে
চেয়েছেন
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¬à¦¿à¦à¦
•à§à¦¤ সমাজের
খনà§à¦¡à¦¿à¦¤
নিরà§à¦œà§€à¦¬
পরাধীন
সাবলরà§à¦Ÿà¦¾à¦¨
মানà§à¦·à¦—à§à¦²à§‹à¦
° মাà¦à§‡
লà§à¦•িয়ে
থাকা
বারà§à¦¦à¦Ÿà§à¦•à§à¥
গলà§à¦ªà§‡à¦°
সমাপà§à¦¤à¦¿à¦°
আগে à¦à¦•টা
ছবি তà§à¦²à§‡
ধরেছেন
নবারà§à¦¨;
যেখানে
দেখা যাছে
পারà§à¦Ÿà¦¿à¦°
কà§à¦¯à¦¾à¦¡à¦¾à¦°à¦°à¦¾
চোলাই মদ
বেচার
অপরাধে
মারতে
মারতে à¦à¦•টা
ছেলেকে
উদোম
নà§à¦¯à¦¾à¦‚টো
করে
খোয়াবরাসà§à¦
¤à¦¾ দিয়ে
হাà¦à¦Ÿà¦¿à§Ÿà§‡
সà§à¦Ÿà§‡à¦¶à¦¨à§‡
নিয়ে আসছে।
মার খেয়ে সে
পড়ছে, উঠছে
আবার পড়ছে।
আর তাকে
à¦à¦•টা কথা
বারবার
সà§à¦²à§‹à¦—ানের
মত বলানো
হচà§à¦›à§‡- “
আমি চোলাই
বিকà§à¦°à¦¿ করি,
বà§à¦²à¦¾à¦¡à¦¾à¦°
আমার বà§à¦•েâ€-
মার থামছে
না, à¦à¦®à¦¨à¦•ি
যখন লোকটা
মরে যায়
সেটা বোà¦à¦¾à¦°
পরেও মার
চলতে থাকে।
চারপাশের
মানà§à¦· à¦
অà¦à¦¿à¦œà§à¦žà¦¤à¦¾
দেখছে
সামাজিক
সচেতনতা
বাড়াবার
পà§à¦°à§Ÿà§‹à¦œà¦¨à§‡à¥¤
আসলে à¦à¦‡
চোলাইয়ের
অপরাধে মার
খাওয়া
ছেলেটি
à¦à¦•টি
à¦à¦Ÿà¦¾à¦°à¦¨à¦¾à¦²
সাফারিংসেà¦
° পà§à¦°à¦¶à§à¦¨
আমাদের
তà§à¦²à§‡ ধরে।
à¦à¦–ানে মার
খাওয়ার কথা
হচà§à¦›à§‡
কিনà§à¦¤à§
জেহাদকথা
নেই, বেà¦à¦šà§‡
থাকার
মূলà§à¦¯
খà§à¦à¦œà¦¤à§‡
মানিয়ে
নেওয়ার কথা
হচà§à¦›à§‡à¥¤
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾à¦¶à§
রেনী যে
শাসনযনà§à¦¤à§à¦°
ে কেবল
পà§à¦°à¦à§‚তà§à¦¬
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦·à§à¦ া
করেনা সাথে
সাথে
সারà§à¦¬à¦¿à¦•
সামাজিক
মননে গড়ে
তোলে
à¦à¦•ধরনের
হেগেমনি ;
à¦à¦–ানে
তাদের
নিজসà§à¦¬
সà§à¦²à§‹à¦—ান
à¦à§à¦²à¦¿à§Ÿà§‡
দিয়ে
সমানà§à¦¤à¦°à¦¾à¦²
আধিপতà§à¦¯à¦®à§Ÿ
ডিসকোরà§à¦¸
নিরà§à¦®à¦¾à¦£
করছে।
কিনà§à¦¤à§ ওই
ছেলেটি
আসলে
পà§à¦°à¦•ানà§à¦¡à¦ƒ
কোনো
হিমশৈলের
চূড়াটà§à¦•à§
মাতà§à¦° যাকে
আমরা দেখতে
পাচà§à¦›à¦¿
যাকে
নিরà§à¦®à§‹à¦•
পড়া
মধà§à¦¯à¦¬à¦¿à¦¤à§à¦¤
সমাজ
লà§à¦•িয়ে
দেখছে
দরà§à¦¶à¦•ের
à¦à§‚মিকায়।
কিনà§à¦¤à§
হিমশৈলের
আপাত
অদৃশà§à¦¯
অংশটিরও তো
à¦à¦•টা à¦à¦¾à¦·à¦¾
থাকে, à¦à¦•টা
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¸à§à¦ªà¦°à§
ধী বয়ান ।
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² সেই আপাত
অদৃশà§à¦¯ অংশ ,
সেই
সাবলরà§à¦Ÿà¦¾à¦¨
মেটাফর যার
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
নবারà§à¦£
à¦à¦•টা
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦ªà§à¦²
ব চাইছেন,
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦° à¦à¦‡
সেই
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•টিà¦
ফোরà§à¦¸ যা
সনাতনী
সমাজ ও
উচà§à¦šà¦¬à¦°à§à¦—
থেকে
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র চেতনার
বৈপরীতà§à¦¯à¦•à§
‡ চিহà§à¦¨à¦¿à¦¤
করতে চায়
à¦à¦¬à¦‚
সামনà§à¦¤à¦¤à¦¾à¦¨à§
তà§à¦°à¦¿à¦•
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦
থেকে
নবারà§à¦¨
বারেবারে
সমাজতানà§à¦¤à§
রিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
র গà¦à§€à¦°à§‡
পà§à¦°à¦¬à§‡à¦¶
করতে চান।
পà§à¦°à¦–à§à¦¯à¦¾à¦¤
মারà§à¦•সবাদà§
তাতà§à¦¤à§à¦¬à¦¿à¦•
লà§à¦‡
আলতà§à¦¸à§‡à¦°
তাà¦à¦°
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•টিà¦
থিওরি দিয়ে
বà§à¦¯à¦¾à¦–া
করেছিলেন
কিà¦à¦¾à¦¬à§‡
কোনো
সাহিতà§à¦¯ বা
শিলà§à¦ªà¦¬à¦¸à§à¦¤à§
সামাজিক
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦°
পরিবরà§à¦¤à¦¨
করতে পারে।
তাà¦à¦° মতে
শিলà§à¦ª
সাহিতà§à¦¯à¦“
à¦à¦•টি
মতাদরà§à¦¶à¦—ত
সংগà§à¦°à¦¾à¦®à§‡à¦°
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°
à¦à¦¬à¦‚ à¦à¦•জন
সাহিতà§à¦¯à¦¿à¦•
তার নিজসà§à¦¬
সৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
তার
কালচারাল
আরà§à¦Ÿà¦¿à¦«à§à¦¯à¦¾à¦
à§à¦Ÿà§‡à¦° মধà§à¦¯à§‡
দিয়ে
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¬à¦¿à¦à¦
•à§à¦¤
মানà§à¦·à¦—à§à¦²à¦¿à¦
à¦à¦•টি নতà§à¦¨
মানসকà§à¦°à¦¿à§Ÿà¦
গড়ে তà§à¦²à¦¤à§‡
পারেন।
নবারà§à¦¨à¦“
আসলে
অà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à§Ÿà§‡à¦¨à§
‡à¦Ÿà§‡à¦¡
সতà§à¦¤à¦¾à¦¦à§‡à¦° ,
পà§à¦°à¦²à¦¾à¦¤à§‡à¦°à§€à§
Ÿà¦¦à§‡à¦° তাà¦à¦°
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦—ত
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
দৃশ গনà§à¦§
শবà§à¦¦
সà§à¦ªà¦°à§à¦¶à§‡à¦°
বয়নে à¦à¦•টি
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•টিà¦
ফোরà§à¦¸ করে
তà§à¦²à§‡à¦›à§‡à¦¨à¥¤
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° মৃতà§à¦¯à§
কিà¦à¦¾à¦¬à§‡ হবে
কিংবা আদৌ
তার মৃতà§à¦¯à§
না হয়ে
পà§à¦¨à¦ƒà¦°à§à¦œà¦¨à§à¦®
হবে কিনা
à¦à¦œà¦¾à¦¤à§€à§Ÿ
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
নবারà§à¦£
নিজেকেই
যেন à¦à¦•
আতà§à¦®à¦˜à¦¾à¦¤à§€
পরীকà§à¦·à¦¾à§Ÿ
নামিয়েছেনà
¤ ফায়ারিং
সà§à¦•োয়াডের
সামনে
গà§à¦¯à¦¾à¦¸
চেমà§à¦¬à¦¾à¦°à§‡
বা
ইলেকটà§à¦°à¦¿à¦•
চেয়ারে
মৃতà§à¦¯à§
চাননি
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° বরং
খালের পাশে
যে বিরাট
চোলাই
তৈরীর
কারখানা
যেখানে
বিরাট
মালিক আসে
পà§à¦²à¦¿à¦¶ আসে
নেতা আসে
কà§à¦¯à¦¾à¦¡à¦¾à¦°
আসে
রাষà§à¦Ÿà§à¦°
আসে
পà§à¦à¦œà¦¿à¦¬à¦¾à¦¦
আসে সেই
খালের জলে
চোলাই
তৈরীর
নোংরা আর
বিষের সর
ফেলা বনà§à¦§
করতে চাইবে
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² , মালিক
তাকে হয়ত
বলবে চোলাই
কারখানায়
সে কাজ চায়
কিনা à¦à¦¬à¦‚ তা
শà§à¦¨à§‡ সে
à¦à§à¦¯à¦¾à¦Ÿà§‡à¦°
জালায় থান
ইà¦à¦Ÿ মারবে,
মালিকের
পায়ের তলায়
পিষে পিষে
হয়ত মারা
যাবে
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à¥¤ তবে কি
বহà§à¦¦à¦¿à¦¨ ধরে
অনà§à¦¯ à¦à¦•
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à¦•ে খà§à¦à¦œà§‡
বেড়াচà§à¦›à§‡à¦¨
নবারà§à¦£ !
সদà§à¦¯à¦ªà§à¦°à§Ÿà¦¾à¦¤
কবি
সà§à¦®à¦¿à¦¤à§‡à¦¶
সরকারের
দà§à¦Ÿà§‹ অমোঘ
লাইন মনে
পড়ে যাচà§à¦›à§‡-
“ বহà§à¦¦à¦¿à¦¨
ধরে তà§à¦®à¦¿
লোকটাকে
খà§à¦à¦œà§‡
বেড়াচà§à¦›/ আর
লোকটাও
খà§à¦à¦œà§‡
বেড়াচà§à¦›à§‡
তোমাকেâ€..হà§
যাঠà¦à¦•জন
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
² পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¨à¦¿à§Ÿà¦¤
অনà§à¦¯ à¦à¦•
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à¦•ে খà§à¦à¦œà§‡
বেড়াচà§à¦›à§‡
যে অনায়াসে
ওই à¦à§à¦¯à¦¾à¦Ÿà§‡à¦°
জালায় থান
ইà¦à¦Ÿ মারবে ,
যে অবলীলায়
বৃহৎ পà§à¦à¦œà¦¿
আর
সামাজà§à¦¯à¦¬à¦¾à¦¦
ের কাছে
নতিসà§à¦¬à§€à¦•াà¦
° না করে
মানà§à¦·à§‡à¦°
নতà§à¦¨ বাজার
খà§à¦à¦œà¦¬à§‡;
পাশাপাশি
à¦à¦•জন
নবারà§à¦¨
খà§à¦à¦œà§‡
ফিরছেন
নতà§à¦¨ à¦à¦•
নবারà§à¦¨à¦•ে।
কলà§à¦ªà¦¸à§à¦¬à¦°à§à¦
বাদী হয়ে
বেà¦à¦šà§‡ থাকা
যার কামà§à¦¯
নয় বরং
মানà§à¦·à§‡à¦°
à¦à¦•টি
নিঃশরà§à¦¤
হাসিই তার
চাহিদা।
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦°
মৃতà§à¦¯à§à¦šà¦¿à¦¨à§
তা
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° নিজসà§à¦¬
নয় বরং
নবারà§à¦¨ তার
সাহিতà§à¦¯à¦¶à§ˆà¦²
ীতে à¦à¦•টি
মতাদরà§à¦¶à¦•ে
মৃতà§à¦¯à§
নামà§à¦¨à§€
à¦à¦•টি
টেকসà§à¦Ÿà§‡à¦°
অনà§à¦¤à¦°à§à¦à§‚ত
করতে
চেয়েছেন।
মৃতà§à¦¯à§à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
তিনি আসলে
মানà§à¦·à§‡à¦° ওই
পà§à¦°à¦•ৃত
হাসিটাকেই
উদà§à¦§à¦¾à¦°
করতে
চাইছেন যা
চাপা পড়ে
গেছে “à¦à§à¦²à¦¾
মাসানের
পাকেâ€à¥¤
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦°
মৃতà§à¦¯à§à¦šà¦¿à¦¨à§
তার মত à¦à¦•টি
সà§à¦¬à¦ªà§à¦¨à¦²à¦¬à§à¦§
ইউটোপিয়ান
ডিসকোরà§à¦¸à§‡à
° মধà§à¦¯à§‡
দিয়েও
নবারà§à¦¨
আসলে
বারেবারে
শবà§à¦¦à§‡à¦°
কাঠামোর
ওপর
দীরà§à¦˜à¦•ালীà
¨ à¦à¦•টি
কà§à¦²à¦¾à¦¸
কনফà§à¦°à¦¨à§à¦Ÿà§‡à¦
¶à¦¨à§‡à¦° ছবি
à¦à¦à¦•ে
চলেছেন।
à¦à¦•টি
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°,
যে মতাদরà§à¦¶
মারà§à¦•সীয়
নৈতিকতা
পà§à¦°à¦¾à¦£à¦¿à¦¤à¥¤
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
অনà§à¦¯à¦¤à¦®
উতà§à¦¤à¦°à¦¸à§‚রী
পিয়ের
মাশারি
তাà¦à¦° A Theory of Literary
Production(1966)
গà§à¦°à¦¨à§à¦¥à§‡
বলছেন লেখক
à¦à¦‡
মতাদরà§à¦¶à¦•ে
পাঠের
মধà§à¦¯à§‡
ঢà§à¦•িয়ে
রাখেন
à¦à¦•েবারে
পà§à¦°à¦¾à¦•ৃতিক
à¦à¦¾à¦¬à§‡ কারণ
মতাদরà§à¦¶
সà§à¦¬à§à§Ÿà¦‚
অদৃশà§à¦¯
à¦à¦•টি জিনিস
à¦à¦¬à¦‚ যেকোনো
পাঠের শেষে
পাঠক
মনোবিশà§à¦²à§‡à¦
·à¦•ের
à¦à§‚মিকায়
উতà§à¦¤à§€à¦°à§à¦£
হয়ে তà§à¦²à§‡
নিতে চাইবে
ওই
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¾à¦£à¦Ÿà¦¿à¦•ে,
à¦à¦•টি বিষয়
হিসেবে
তাকে
চিহà§à¦¨à¦¿à¦¤
করবে ।
নবারà§à¦£
তাà¦à¦°
মারà§à¦•সীয়
মতাদরà§à¦¶à¦•েà¦
“
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° মত
চরিতà§à¦°à§‡à¦°
রূপ
আঙà§à¦—িকে
জড়িয়ে
রেখেছেন ,
তাই তো তার
মৃতà§à¦¯à§à¦¦à§ƒà¦¶à§
যের
কলà§à¦ªà¦¨à¦¾à¦¤à§‡à¦“
তাকে কেবল
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র à¦à§€à¦°à§
অনà§à¦—ত
নিষà§à¦•à§à¦°à¦¿à§Ÿ
à¦à¦•টি জীব
হিসেবে
দেখতে
চাননি
নবারà§à¦¨ বরং
তাকে
দিয়েছেন
à¦à¦•টি
রাজনৈতিক
বিরোধের
ফরà§à¦®à§à¦¯à¦¾à¦Ÿà¥¤à¦¤
াকে সকà§à¦°à¦¿à§Ÿ
করে
তà§à¦²à§‡à¦›à§‡à¦¨
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦ªà¦•à§à¦·
হিসেবে,
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¾à¦¦
করতে
শিখিয়েছেন,
আর
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র চেতনার à¦à¦‡
আপেকà§à¦·à¦¿à¦•
সà§à¦¬à¦¾à¦¤à¦¨à§à¦¤à§à¦°
à§à¦¯à¦¤à¦¾à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
নবারà§à¦¨ তার
মারà§à¦•সীয়
মননের
নবসংকলনই
পৌছতে
চেয়েছেন
পাঠকের
সামগà§à¦°à¦¿à¦•
পাঠে। পাতি
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
° কাছে
রাজনৈতিক
পরিনতি
হিসেবে
পাà¦à¦šà§à¦—োপাà¦
²à§‡à¦° মত অলীক
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾
কেবল যে
বà§à¦¯à¦°à§à¦¥à¦¤à¦¾à¦°
ছবি নয়, বরং
à¦à¦‡ পাঠথেকে
আরও à¦à¦•টি
চিতà§à¦°à¦°à§‚প
নিরà§à¦®à¦¾à¦£
হয়ে চলেছে
আর তা হল
à¦à¦•টি
চরিতà§à¦°à§‡à¦°
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦¬à¦¿à¦à¦
•à§à¦¤ সমাজের
আইরনি থেকে
ধীর ধীরে
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
য় আইকন হয়ে
ওঠা ।
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦šà§‡à¦¤à
¨à¦¾à¦°
বৈপরীতà§à¦¯
গà¦à§€à¦° à¦à¦¾à¦¬à§‡
অনà§à¦à¦¬
করেছেন
বলেই হয়ত
নবারà§à¦¨à§‡à¦°
গলà§à¦ª
উপনà§à¦¯à¦¾à¦¸à§‡à¦°
à¦à¦•াধিক
চরিতà§à¦° সে
হারà§à¦¬à¦¾à¦Ÿ
হোক বা
ফà§à¦¯à¦¾à¦¤à¦¾à§œà§
তাদের
মধà§à¦¯à§‡
à¦à¦•ধরনের
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾à¦®à§Ÿ
অঞà§à¦šà¦² গড়ে
দিতে
পেরেছেন
নবারà§à¦¨
যেখানে
পরিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾
আছে
বিরোধের
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾
আছে
সমà§à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾
আছে
পà§à¦°à¦²à§‡à¦¤à¦¾à¦°à§€à§
Ÿà¦¦à§‡à¦° নিজসà§à¦¬
বিবরà§à¦¤à¦¨ ও
উতà§à¦¤à§‹à¦°à¦£à§‡à¦°à
¤ আসলে তাà¦à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
à¦à¦•াধিক
চরিতà§à¦°à¦¦à§‡à¦°
দিয়ে à¦à¦•টি
মৌলিক
পরিবরà§à¦¤à¦¨à§‡à¦
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨
তà§à¦²à§‡à¦›à§‡à¦¨
নবারà§à¦£à¥¤
যেকোনো
পাঠের
মারà§à¦•সীয়
আলোচনাতেই
মতাদরà§à¦¶ বা
আইডিওলজি
à¦à¦•টি
তাৎপরà§à¦¯à¦®à§Ÿ
অংশ।মূলতঃ
পনà§à¦¯ ও
মূলà§à¦¯à§‡à¦°
বনà§à¦Ÿà¦¨à§‡à¦°
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦¤à§‡
গড়ে ওঠা
সমাজে
সà§à¦¬à¦¾à¦à¦¾à¦¬à¦¿à¦•à¦
াবেই
ডমিনà§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦Ÿ
কà§à¦²à¦¾à¦¸à§‡à¦°
মতাদরà§à¦¶à¦Ÿà¦¿à¦
েই ডিকটেট
করতে দেখা
যায় । à¦à¦¬à¦‚
মারà§à¦•à§à¦¸à§‡à¦°
মতে শà§à¦°à§
থেকেই
শিলà§à¦ª ও
সাহিতà§à¦¯
তাতে
পà§à¦°à¦šà§à¦›à¦¨à§à¦¨
মদতদাতার
à¦à§‚মিকা
নিয়েছে।
পাঠকের
অজানà§à¦¤à§‡à¦‡
সে ঢà§à¦•িয়ে
দিয়েছে
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
সমাজনীতির
সà§à¦Ÿà§à¦¯à¦¾à¦Ÿà¦¾à¦¸
কিও। à¦à¦¬à¦‚
দেখা .যায়
বেশীরà¦à¦¾à¦—
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°à§‡à¦‡
পরশà§à¦°à¦®à¦œà§€à¦¬à§
শà§à¦°à§‡à¦¨à§€à¦—à§à¦²à
¿à¦° বিরà§à¦¦à§à¦§à§‡
শà§à¦°à¦®à¦œà§€à¦¬à§€
মানà§à¦·à§‡à¦°
পকà§à¦·à§‡
শিলà§à¦ªà¦¸à¦¾à¦¹à¦¿à¦¤
à§à¦¯ সেà¦à¦¾à¦¬à§‡
সোচà§à¦šà¦¾à¦°
নয়। কিনà§à¦¤à§
যেকোনো
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
বীকà§à¦·à¦£à§‡
সাহিতà§à¦¯à¦•রà§
মটিকে কেবল
অà§à¦¯à¦¾à¦¸à§à¦¥à§‡à¦Ÿà¦
¿à¦• অবজেকà§à¦Ÿ
হিসেবে না
দেখে দেখা
হয় à¦à¦•টি
বিশেষ
সংসà§à¦•ৃতির
আরà§à¦¥à¦¸à¦¾à¦®à¦¾à¦œà¦
ক অংশ
হিসেবে।
ফলে
সামাজিক
পà§à¦°à¦•ৃতির
ওপর à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿
করে গড়ে
ওঠা
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦§à¦°à§à¦®
à§€
মনসà§à¦¤à¦¤à§à¦¤à§à¦¬
ের
অনà§à¦¸à¦¨à§à¦§à¦¾à¦¨
থাকবে
সেটাই
সà§à¦¬à¦¾à¦à¦¾à¦¬à¦¿à¦•
à¦à¦¬à¦‚
রাজনৈতিক
পà§à¦°à¦¸à¦™à§à¦—
থেকেও
তাকে
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨
করা সমà§à¦à¦¬
নয় ।
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯
তাতà§à¦¤à§à¦¬à¦¿à¦•
জেমসন
বলছেন
সমাজের
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦«à¦²à¦¨à¦‡
শà§à¦§à§ নয়
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯
ততà§à¦¤à§à¦¬à¦°
দৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦•োণ
থেকে
দেখলে à¦à¦•টি
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¾à§Ÿ
সমসà§à¦¤
উপলবà§à¦§à¦¿à¦°
সাথে রয়েছে
রাজনৈতিক
পাà¦
রাজনৈতিক
বà§à¦¯à¦¾à¦–া,অরà§à
¥à¦¾à§Ž
মতাদরà§à¦¶à¦•ে
সরাসরি
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
বিষয়
হিসেবে
বà§à¦¯à¦¾à¦–া
করতে
চেয়েছেন
তিনি-“It is only at this price-
that of the simultaneous recognition of the ideological and
Utopian functions of the artistic text- that a Marxist
cultural study can hope to play its part in political
praxis, which remains, of course, what Marxism is all
about…â€-তবে
জেমসনের
থেকে
কিছà§à¦Ÿà¦¾
à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨ লà§à¦‡
আলতà§à¦¸à§‡à¦°
মারà§à¦•সীয়
সৌনà§à¦¦à¦°à§à¦¯à¦¤à¦¤
à§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
বà§à¦¯à¦¾à¦–া ।
আলতà§à¦¸à§‡à¦°à¦°
মতে শিলà§à¦ª
শà§à¦§à§
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
পà§à¦°à¦•াশ নয়
বরং জà§à¦žà¦¾à¦¨ ও
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
মধà§à¦¯à¦¬à¦°à§à¦¤à§€
à¦à¦•টি
à¦à¦²à¦¾à¦•ায়
শিলà§à¦ªà§‡à¦°
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨à¥¤
আর
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯
ততà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
বয়ানে
মতাদরà§à¦¶à¦—ত
à¦à¦‡ à¦à¦•াধিক
দà§à¦¬à¦¨à§à¦§à¦¤à¦¾
বারবার
আমাদের
নিয়ে চলে
à¦à¦•টি গà¦à§€à¦°
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à§‡à¦°
দিকে তা হল
কোনো
সাহিতà§à¦¯à¦¸à§ƒà¦·
à§à¦Ÿà¦¿à¦•ে আমরা
কিà¦à¦¾à¦¬à§‡
দেখব ?
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦¶à¦¨
না
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•শন
হিসেবে !
সামাজিক
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨ বা
রাজনৈতিক
পটপà§à¦°à¦¸à¦™à§à¦—à¦
¤à¦¾à¦° মধà§à¦¯à§‡
দিয়ে
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ªà§‡ à¦
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à§‡à¦°
উতà§à¦¤à¦°
পাওয়ার আগে
আমরা দেখে
নিই
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯
তাতà§à¦¤à§à¦¬à¦¿à¦•
পিয়ের
মাশারির à¦
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•িত
কিছà§
মূলà§à¦¯à¦¬à¦¾à¦¨
বà§à¦¯à¦¾à¦–া।
মাশারি
তাà¦à¦° “A theory of Literary
Productionâ€à¦—à§à¦°à¦¨à§à¦¥à§
তিনি বলছেন
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦¶à¦¨
à¦à¦•পà§à¦°à¦•ারেà
° সেলফ
মালà§à¦Ÿà¦¿à¦ªà§à¦²à¦¿
কেশন,
নিজেকেই
নিজের
পà§à¦¨à¦ƒà¦ªà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¸
à§à¦¥à¦¾à¦ªà¦¨à§‡à¦°
পà§à¦°à¦šà§‡à¦·à§à¦Ÿà¦¾
বলা চলে।
নিজের
à¦à§‡à¦¤à¦°à§‡à¦°
‘আমি’টাকে
খà§à¦à¦œà§‡
পাওয়ার
à¦à¦•ধরনের
কনà§à¦Ÿà¦¿à¦¨à§à¦¯à§à§
াল
ইনà¦à§‡à¦¸à§à¦Ÿà¦¿à¦—à
‡à¦¶à¦¨à¥¤ ফলে
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦¶à¦¨à§‡
à¦à¦•জন মানà§à¦·
ধারবাহিকà¦à¦
বে সেই
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•েই
গড়ে তোলার
চেষà§à¦Ÿà¦¾ করে
যা আসলে
à¦à¦–নও
বাসà§à¦¤à¦¬ হয়ে
ওঠেনি। à¦à¦¬à¦‚
ধীর ধীরে সে
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨
কলà§à¦ªà¦œà¦—তে
পà§à¦°à¦¬à§‡à¦¶ করে
সেই অপর
অনà§à¦¯
আমিটাকে
খà§à¦à¦œà§‡ পেতে
à¦à¦¬à¦‚
পà§à¦°à¦œà¦¾à¦¤à¦¿
সতà§à¦¤à§à¦¬à¦¾
থেকে
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨
হয়ে পড়ে। à¦à¦‡
মানà§à¦·à¦Ÿà¦¾
আসলে মà§à¦¯à¦¾à¦¨
উইথআউট
মà§à¦¯à¦¾à¦¨à¥¤
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
নিরিখে
মাশারি
বলছেন à¦à¦‡
অà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à§Ÿà§‡à¦¨à§
‡à¦Ÿà§‡à¦¡
মানà§à¦·à¦•ে
যখন à¦à¦•জন
লেখক তার
লেখনীর
মাংসল
বৃতà§à¦¤à¦¾à¦¨à§à¦¤à§
বাসà§à¦¤à¦¬ করে
তোলার
চেষà§à¦Ÿà¦¾
করেন তখন
শিলà§à¦ª
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦¶à¦¨
না হয়ে
à¦à¦•ধরনের
পà§à¦°à§‹à¦¡à¦¾à¦•শন
হয়ে ওঠে।
লেখক
শিলà§à¦ªà§€
সেখানে
à¦à¦•জন
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦Ÿà¦°à§‡à
° à¦à§‚মিকা
থেকে
বেরিয়ে à¦à¦¸à§‡
ওই বিশেষ
অবসà§à¦¥à¦¾
বিশেষ
সমাজের
à¦à¦²à¦¿à¦®à§‡à¦¨à§à¦Ÿ
হয়ে ওঠেন।
কারণ
সেখানে
লেখক
অà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à§Ÿà§‡à¦¨à§
‡à¦Ÿà§‡à¦¡
মানà§à¦·à§‡à¦°
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
কà§à¦°à¦¾à¦‡à¦¸à¦¿à¦¸
অফ
কà§à¦°à¦¿à§Ÿà§‡à¦¶à¦¨
খà§à¦à¦œà¦¬à§‡à¦¨,
নিজে
অà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à§Ÿà§‡à¦¨à§
‡à¦Ÿà§‡à¦¡ হতে
চাইবেন না।
আর তাই
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦° মতে
সাহিতà§à¦¯
আসলে
সমাজেরই
à¦à¦•টি
কà§à¦·à§à¦¦à§à¦°
সংসসà§à¦•রণ
à¦à¦¬à¦‚ তার
নিজের
নিরà§à¦¦à¦¿à¦·à§à¦Ÿ
কিছà§
আইডিওলোজিà
¦•াল ফাংশান
রয়েছে। à¦à¦¬à¦‚
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
à¦à¦‡
আইডিওলোজিà
¦•াল
ফাংশানটি
সরাসরি
লেখকের
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
সাথে
সংযà§à¦•à§à¦¤à¥¤
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¤à¦¾à¦°à¦¹
িত
সà§à¦¬à¦°à§à¦—ীয়
তাড়না বা
কোনো
আধà§à¦¯à¦¾à¦¤à§à¦®à¦¿à¦
সতà§à¦¤à¦¾à¦°
অনà§à¦ªà§à¦°à§‡à¦°à¦£à¦
¾à§Ÿ সাহিতà§à¦¯
সৃজনের
পà§à¦°à¦¤à¦¿
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬ পà§à¦°à¦¥à¦®
থেকেই
খড়গহসà§à¦¤
বরং সেখানে
শিলà§à¦ªà§‡à¦°
পà§à¦°à§‡à¦•à§à¦·à¦¾à¦ªà¦
Ÿà§‡ রয়েছে
রকà§à¦¤à¦®à¦¾à¦‚সেà
° পটà¦à§‚মি।
আরà§à¦¥à¦¸à¦¾à¦®à¦¾à¦œà¦
ক কà§à¦·à¦®à¦¤à¦¾à¦°
à¦à¦• বিশেষ
ধরনের
বিনà§à¦¯à¦¾à¦¸ ও
পà§à¦°à¦•à§à¦°à¦¿à§Ÿà¦¾à¦
মধà§à¦¯à§‡
দিয়েই
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬ গড়ে
উঠেছে।পণà§à
¦¯ ও
উৎপাদনের
সাথে
মারà§à¦•à§à¦¸
যেমন
অরà§à¦¥à¦¨à§ˆà¦¤à¦¿à¦•
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨à§‡à¦°
ধাà¦à¦š
গড়েছেন
তেমনি
পà§à¦°à¦¥à¦®
থেকেই
মারà§à¦•সীয়
ততà§à¦¤à§à¦¬
সমাজ
পরিবরà§à¦¤à¦¨ ও
সে
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•িত
আনà§à¦¦à§‹à¦²à¦¨
à¦à¦¬à¦‚
সাহিতà§à¦¯
রচনা à¦
দà§à¦Ÿà¦¿à¦•েই
পরসà§à¦ªà¦°
সমà§à¦ªà§ƒà¦•à§à¦¤
বলে দাবী
করেছে।
মারà§à¦•সীয়
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬
বিকাশের
অনেক আগেই
সà§à¦¬à§à§Ÿà¦‚
কারà§à¦²
মারà§à¦•স
১৮৫৯ ঠতাà¦à¦°
“Critics of Political Economy†তে
নিজেই
বলছেন – “The mode of
production of material life determines altogether the
social, political, and intellectual life process. It is not
the consciousness of men that determines their being, but on
the contrary their social being, that determines their
consciousnessâ€-
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
ডায়ালেকটিà¦
• হেগেলীয়
ডায়ালেকটিà¦
• থেকে
à¦à¦¿à¦¨à§à¦¨ ছিল
মূলত
আদরà§à¦¶à¦¬à¦¾à¦¦
হতে
মানবতাà¦à¦¿à¦¤à§
তিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦
অবধি।
হেগেলের
ডায়েলেকটিà
• আইডিয়া
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦•
যেখানে
মারà§à¦•à§à¦¸
তার
ডায়ালেকটিà¦
•ের মূলে
রেখেছেন
বসà§à¦¤à§à¦•ে
কারণ তিনি
সমাজের
মধà§à¦¯à§‡ থেকে
সমাজকে
আকà§à¦°à¦®à¦£à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨
তà§à¦²à§‡à¦›à¦¿à¦²à§‡à¦¨à
¤ তার বিষয়
সামাজিক
তার
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾à¦“
নিরà§à¦¦à¦¿à¦·à§à¦Ÿ
ও সà§à¦ªà¦·à§à¦Ÿà¥¤
হেগেলীয়
অতীনà§à¦¦à§à¦°à¦¬à¦
¾à¦¦à§‡à¦° থেকে
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
মানবতাà¦à¦¿à¦¤à§
তিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦
মানà§à¦·à¦•ে
নিয়ে তার
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿
রচনা করে
à¦à¦¬à¦‚ মানà§à¦·
যেহেতà§
সমাজের অংশ
তাই সমাজের
বাইরের
কোনো
কিছà§à¦•েই
মারà§à¦•স তার
মতাদরà§à¦¶à§‡à¦°
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿
করেননি।
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡ তাই
সমাজের
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦
সমরà§à¦¥à¦¿à¦¤ হল
à¦à¦¬à¦‚ সেখানে
সমাজ থেকে
উঠে আসা
চরিতà§à¦°à¦¦à§‡à¦°
দিয়ে সà§à¦¬à§€à§Ÿ
সমাজকেই
বিদà§à¦°à§à¦ªà§‡à¦°
à¦à¦•টি
কà§à¦·à§‡à¦¤à§à¦°
তৈরী হল।
à¦à¦¬à¦‚ রà§à¦¶
মারà§à¦•à§à¦¸à¦¬à¦¾à¦
ের জনক
পà§à¦²à§‡à¦–ানà¦à§‡à
° পর গেয়রà§à¦—
লà§à¦•াচই
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à§à¦¤
à§à¦¬à§‡à¦° পà§à¦°à¦¥à¦®
পà§à¦°à¦¾à¦¸à¦‚গিক
বà§à¦¯à¦¾à¦–া
দিলেন।
লà§à¦•াচ
বললেন
সমাজকে
জানতে হবে
লেখককে
à¦à¦¬à¦‚ সেটাও
সামগà§à¦°à¦¿à¦•
সমাজকে, à¦à¦¬à¦‚
চরিতà§à¦°à§‡à¦°
বিমূরà§à¦¤à¦¾à¦°
কোনো সà§à¦¥à¦¾à¦¨
নেই বরং
সেখানে
চরিতà§à¦°
সরাসরি
সমাজের
অংশীদার
হয়ে কথা
বলবে।মারà§à¦
সীয়ততà§à¦¤à§à¦¬à
‡à¦° দিক দিয়ে
দেখলে
লà§à¦•াচ
à¦à¦•াধিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
চিনà§à¦¤à¦¾à¦°
বিকাশ যেমন
ঘটিয়েছিলেà
¨ তেমনি
শিলà§à¦ª
রাজনীতি
à¦à¦¬à¦‚
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
সহাবসà§à¦¥à¦¾à¦¨
ও
অংশীদারিতà
বের উপর
সরাসরি জোর
দিয়েছিলেনà
¤ কিনà§à¦¤à§
লà§à¦•াচ
পরবরà§à¦¤à§€
সময়ে
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡
à¦à¦•াধিক
মতবাদ ও
চিনà§à¦¤à¦¨à§‡à¦°
মিশà§à¦°à¦£
ঘটেছে à¦à¦¬à¦‚
কোনো
সাহিতà§à¦¯à¦ªà¦¾à¦
ে
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿà¦
¸à§Œà¦¨à§à¦¦à¦°à§à¦¯
ততà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
বà§à¦¯à¦¾à¦–ায়
চরিতà§à¦°à§‡à¦°
মূরà§à¦¤à¦¤à¦¾à¦°
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦Ÿà¦¾
বারবার
খনà§à¦¡à¦¨
হয়েছে।
সামাজিক ও
আরà§à¦¥à¦°à¦¾à¦œà¦¨à§ˆà¦
িক
পটপà§à¦°à¦¸à¦‚গ
থেকে উঠে
আসা চরিতà§à¦°
ও আবহের
সাথে কোথাও
কোথাও
শিলà§à¦ªà§€à¦°
হাত ধরে
ঢà§à¦•ে পড়েছে
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à¦—à¦
¤
অà§à¦¯à¦¾à¦¬à¦¸à¦¾à¦°à§à¦
িটির নতà§à¦¨
মাতà§à¦°à¦¾à¥¤
à¦à¦¬à¦‚ লকà§à¦·à§à¦¯
করলে দেখা
যাবে
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
সাহিতà§à¦¯à¦¤à¦¤à§
তà§à¦¬à§‡à¦°
মিশà§à¦°à¦¨à§‡
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাহিতà§à¦¯à¦ªà¦¾à¦
ে আমরা
সবসময় à¦à¦‡
সরাসরি
সমাজতানà§à¦¤à§
রিক
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
র ছবিটা
পাইনা ,
কোথাও যেন
সেখানে
লà§à¦•াচ
পরবরà§à¦¤à§€
ফà§à¦°à§à¦¯à¦¾à¦™à§à¦•à¦
«à§à¦Ÿ সà§à¦•à§à¦²à§‡à¦°
মারà§à¦•সীয়
ননà§à¦¦à¦¨
ততà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
সà§à¦¬à¦°
লকà§à¦·à§à¦¯ করা
যায়।
ফà§à¦°à§à¦¯à¦¾à¦™à§à¦•à¦
«à§à¦Ÿ সà§à¦•à§à¦²à§‡à¦°
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
ননà§à¦¦à¦¨
তাতà§à¦¤à§à¦¬à¦¿à¦•à¦
া বললেন
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
সাথে
বাসà§à¦¤à¦¬à§‡à¦°
সংসà§à¦ªà¦°à§à¦¶
সরাসরি নয়
বরং কিছà§à¦Ÿà¦¾
ফাà¦à¦• থাকে ,
থাকে
কিছà§à¦Ÿà¦¾
দূরতà§à¦¬ আর
à¦à¦‡ দূরতà§à¦¬à¦‡
সাহিতà§à¦¯à¦•ে
শিলà§à¦ªà¦•ে
তাৎপরà§à¦¯à¦®à§Ÿ
করে তোলে।
অরà§à¦¥à¦¾à§Ž
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
আঙà§à¦—িক বা
সংগঠন à¦à¦•টি
সà§à¦¨à¦¿à¦°à§à¦¦à¦¿à¦·à§
ট সামাজিক
অবসà§à¦¥à¦¾à¦¨à§‡à¦°
দিকে
কাহিনীটিকà
‡ কà§à¦°à¦®à¦¾à¦—ত
পাকাপোকà§à¦¤à
াবে নিজের
দিকে জড়িয়ে
নিতে
চাইবে। ফলে
à¦à¦–ানে বিষয়
নয়,
আঙà§à¦—িকে
রয়েছে
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
মূল দিশাটি ,
যা
মারà§à¦•à§à¦¸à§€à§Ÿ
বিশà§à¦²à§‡à¦·à¦¨à§‡à¦
° সাথে
সাহিতà§à¦¯à§‡à¦°
পাঠের
আলোচনায়
বিশেষ
à¦à§‚মিকা
গà§à¦°à¦¹à¦¨ করে।
à¦à¦‡ পà§à¦°à¦¸à¦‚গে
আমরা
নবারà§à¦£à§‡à¦°
“৪+à§§â€
গলà§à¦ªà¦Ÿà¦¿à¦•ে
আমাদের
আলোচনার
বিষয় করতে
পারি।
চারজন
শববাহক ও
তাদের
কাà¦à¦§à§‡
নেওয়া à¦à¦•টি
মৃতদেহকে
নিয়ে
গলà§à¦ªà§‡à¦°
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦®à¦¾à¦
à§à¦°à¦¿à¦•
টেকসà§à¦Ÿà¦Ÿà¦¿
শà§à¦°à§
করেছেন
নবারà§à¦£;
বৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦°
দিনে
টà§à¦°à¦¾à¦®à§‡à¦°
ধাকà§à¦•া
খাওয়ার পর
থেকে তাদের
নিয়ে শà§à¦°à§
হয় গলà§à¦ªà§‡à¦°
নাটকীয়তা।
কি ছিল
তাদের
কাà¦à¦§à§‡? যদি
মৃতদেই হয়
তবে ওই
মৃতদেহটি
কার? তার নাম
কি? তার কেউ
আছে?
কিà¦à¦¾à¦¬à§‡ সে
মারা গেছিল?
যারা কাà¦à¦§à§‡
নিয়েছিল ওই
চারজন
শববাহক,
তারাই বা কে
ছিল? কেউ
আছে তাদের?
ওই মৃতদেহ
কি কোনো
বà§à¦¬à¦¿à¦Ÿà§à¦°à§à¦¯à¦¾
প?
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à§‡à¦°
বিরà§à¦¦à§à¦§à§‡
করা কোনো
গোপণ
চকà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¤à§‡à¦
° অংশ? à¦à¦‡
হাজারো
কà§à¦¯à¦¾à¦“স
দিয়ে
কাহিনি
থেকে তà§à¦²à§‡
আনার
চেষà§à¦Ÿà¦¾ হল
আসল কথাকে
অথচ আসল
কথাটিই
শেষমশ
উদà§à¦§à¦¾à¦°
হলনা কারণ
পà§à¦°à¦®à¦¾à¦£ হল
ওই চারজন
শববাহকের
চারজনই মূক
বধির ও
অনà§à¦§à¥¤
à¦à¦–ানে
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
পà§à¦°à¦¾à§Ÿ সবই
ইউটোপিক
কিনà§à¦¤à§ যে
আঙà§à¦—িকে
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
কে দিয়ে
নবারà§à¦£ কথা
বলিয়েছেন (
কিংবা বলা
à¦à¦¾à¦²à§‹
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
র না-বলা
কথার
পারসà§à¦ªà¦°à¦¿à¦•
মিà¦à¦œ-অ-সেন
তৈরী
করেছেন) তা
আমাদের
à¦à¦•টা
বাসà§à¦¤à¦¬
সমà§à¦ªà¦°à§à¦•িত
à¦à¦¿à¦¸à§à¦¯à§à§Ÿà¦¾à¦²
লিটেরেচারà§
‡à¦° দিকে
নিয়ে চলে।
আমরা যেন ওই
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦Ÿà¦¾
সংলাপের
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
ছà§à¦à¦¤à§‡
পারছি
মানà§à¦·à§‡à¦°
অনিশà§à¦šà¦¿à§Ÿà¦¤à¦
আর
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à¦¹à§
নতার
অনà§à¦·à¦™à§à¦—গà§à
¦²à§‹à¦•ে।
গলà§à¦ªà¦Ÿà¦¿à¦°
কয়েকটা
সংলাপকে
নেওয়া যাক,
দেখা যাক
কিà¦à¦¾à¦¬à§‡
তারা
কলà§à¦ªà¦¨à¦¾
থেকে মà§à¦•à§à¦¤
করে দিচà§à¦›à§‡
à¦à¦•টি
কলà§à¦ªà¦¬à¦¾à¦¸à§à¦¤à¦
চরিতà§à¦°à¦•ে
à¦à¦¬à¦‚ কà§à¦°à¦®à¦¶
তার
চিনà§à¦¤à¦¾à¦¸à§‚তà§
রকে রূপ
দিচà§à¦›à§‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
র
পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦ªà¦¾à¦¦à¦¨à§
-


নবারà§à¦¨à§‡à¦°
কৃত
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
র মধà§à¦¯à§‡
à¦à¦à¦¾à¦¬à§‡à¦‡
à¦à¦•ধরনের
শৈলà§à¦ªà¦¿à¦•
কà§à¦¯à¦¾à¦²à¦¿à¦—à§à¦°à¦
¾à¦«à¦¿ কখনও
সরাসরি
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•ে
না ছà§à¦à§Ÿà§‡à¦“
পাঠকের
মধà§à¦¯à§‡
টà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¸à¦•à§à¦
িয়েট করে
দিচà§à¦›à§‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦¬à¦¾à¦¦à§
কিছà§
বà§à¦¯à¦¾à¦™à§à¦—াতà§
মক ইঙà§à¦—িত ,
মানবতার
কিছৠবৈধ
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨,
বেà¦à¦šà§‡
থাকার কিছà§
তরà§à¦•াতীত
বà§à¦¯à¦žà§à¦œà¦¨à¦¾
যেখান থেকে
পাঠক
সমাজতনà§à¦¤à§à¦°
ের আরও
গà¦à§€à¦°à§‡
পà§à¦°à¦¬à§‡à¦¶
করছে,
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাহিতà§à¦¯à¦œ
রূপ-আঙà§à¦—িক
ের মাধà§à¦¯à¦®à§‡
à¦à¦¬à¦‚
চরিতà§à¦°à¦—à§à¦²à¦
র
মনোবিশà§à¦²à§‡à¦
·à¦¨à§‡à¦°
মাধà§à¦¯à¦®à§‡
বোà¦à¦¾à¦°
চেষà§à¦Ÿà¦¾
করছে
বাসà§à¦¤à¦¬à§‡à¦°
গà§à¦°à§à¦¯à¦¾à¦¨à§à¦¡
নà§à¦¯à¦¾à¦°à§‡à¦Ÿà¦¿à¦à¦
িকে।
সামাজিক
à¦à¦¿à¦¤à§à¦¤à¦¿à¦°
উপর
দাà¦à§œà¦¿à§Ÿà§‡ à¦à¦‡
বাসà§à¦¤à¦¬à¦§à¦°à§à¦®
à§€
মনসà§à¦¤à¦¤à§à¦¤à§à¦¬
ের
অনà§à¦¸à¦¨à§à¦§à¦¾à¦¨
আদতে
মারà§à¦•সীয়
à¦à¦¾à¦¬à¦¨à¦¾à¦¸à§à¦¤à§‹à¦
à§à¦²à§‹à¦•েই
ধীরে ধীরে
গà§à¦Ÿà¦¿à§Ÿà§‡
আনে।
সà§à¦Ÿà§à¦°à¦¾à¦•চাà¦
াল
মারà§à¦•à§à¦¸à¦¿à¦œà¦
ে যে
টà§à¦°à¦¾à¦¨à§à¦¸
ইনà§à¦¡à¦¿à¦à¦¿à¦¸à§à¦
à§à§Ÿà¦¾à¦²
মেনà§à¦Ÿà¦¾à¦²
সà§à¦Ÿà§à¦°à¦¾à¦•চাà¦
ের কথা বলা
হয়েছে ,
নবারà§à¦£à§‡à¦°
চরিতà§à¦°à¦°à¦¾à¦“
যেন তেমনিই
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦®à¦¾à¦
à§à¦°à¦¿à¦• কাট আপ
থেকে
বেরিয়ে à¦à¦¸à§‡
গà§à¦²à¦¿à§Ÿà§‡
যাচà§à¦›à§‡
বৃহতà§à¦¤à¦°
মানà§à¦·à§‡à¦°
মিথসà§à¦•à§à¦°à¦¿à§
ায়।
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à§€à§Ÿ
জাà¦à¦¤à¦¾à¦•ল
থেকে
বেরোতে না
পারা à¦à¦•টা
সমাজ à¦à¦¬à¦‚
তার
রাজনৈতিক
দায়বদà§à¦§à¦¤à¦¾à¦°
সাথে
মানিয়ে
নেওয়া
পà§à¦²à¦¿à¦¶
চিকিৎসক
সà§à¦¬à¦°à¦¾à¦·à§à¦Ÿà§à¦°
দপà§à¦¤à¦° অবধি
কিছà§
মনিটরিং
মেশিনের
মধà§à¦¯à§‡ দিয়ে
à¦à¦‡ যে à¦à¦•টা
সোশাল
ইমà§à¦ªà§‹à¦Ÿà§‡à¦¨à§à
¸à¦¿ গড়ে ওঠা
নবারà§à¦£
তাà¦à¦°
à¦à¦•à§à¦¸à¦ªà§à¦¯à¦¾à¦¨à§
ডেড
লিটেরেচারà§
‡ সেই
গলà§à¦ªà¦Ÿà¦¾à¦•েই
ধরতে
চেয়েছেন
বারেবারে।
যার মধà§à¦¯à§‡
সমাজের
শরীর ও
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à§‡à¦°
শরীরের
পারসà§à¦ªà¦°à¦¿à¦•
সংকà§à¦°à¦®à¦£à§‡à¦°
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦Ÿà¦¿
গà§à¦°à§à¦¤à¦°à¥¤
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
শরীর দিয়ে
যে পোষ
মানিয়ে
দেওয়া
হয়েছে
সমাজের
শরীরটাকে।â
œà¦¨à¦¿à¦®à§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—
§‡à¦°
ইতিহাসâ€à¦°
কিছৠঅংশ
à¦à¦–ানেও
পà§à¦°à¦¾à¦¸à¦™à§à¦—িà¦
• হয়ে উঠছে
যেখানে
সামাজিক
শরীর ও
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
শরীরের
পà§à¦°à¦¸à¦™à§à¦—
à¦à¦¨à§‡ গৌতম
à¦à¦¦à§à¦° বলছেন-
“ সামাজিক
শরীরকে
বদলে
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
শরীর করার
যে
à¦à¦¤à¦¿à¦¹à¦¾à¦¸à¦¿à¦•
যজà§à¦ž,
আধà§à¦¨à¦¿à¦•
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à¦‡
তার পà§à¦°à¦§à¦¾à¦¨
হোতা ও
আধà§à¦¨à¦¿à¦•তার
মতাশà§à¦°à§Ÿà§€
শিকà§à¦·à¦¿à¦¤
মানà§à¦·à§‡à¦°à¦¾
তার
পà§à¦°à§‹à¦¹à¦¿à¦¤à¦¶à§à¦
েনী।
আধà§à¦¨à¦¿à¦•
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à§‡à¦°
উদà§à¦¦à§‡à¦¶à§à¦¯
পরিষà§à¦•ার,
সমাজকে
‘পোষ’
মানানো à¦à¦¬à¦‚
‘শরীর’ à¦à¦°
পà§à¦°à¦¶à§à¦¨à¦Ÿà¦¿à¦•à§
‘সামাজিক’
রাজনীতি বা
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à¦¬à¦¿à¦°
োধী
চিনà§à¦¤à¦¾à¦°
বাইরে নিয়ে
আসা।‘-“৪+à§§â€
গলà§à¦ªà§‡
à¦à¦à¦¾à¦¬à§‡à¦‡ তো
à¦à¦•টি
বà§à¦°à§à¦œà§‹à§Ÿà¦¾
শরীর গড়ে
উঠছে
সমাজকে
বà§à¦¯à¦¬à¦¹à¦¾à¦°
করে, সমাজের
অনà§à¦¤à¦°à§à¦à§à¦•à§
ত
রাষà§à¦Ÿà§à¦°à§€à§Ÿ
পৃষà§à¦ পোষকà¦
¤à¦¾à§Ÿ লালিত ওই
পà§à¦²à¦¿à¦¶
ডাকà§à¦¤à¦¾à¦°
পà§à¦°à¦¶à¦¾à¦¸à¦¨
থেকে শà§à¦°à§
করে
মধà§à¦¯à¦¬à¦¿à¦¤à§à¦¤
সামনà§à¦¤à¦ªà§à¦°à¦
à§à¦¦à§‡à¦°
বà§à¦¯à¦¬à¦¹à¦¾à¦°
করে , আর ওই
কৃতà§à¦°à¦¿à¦®
পà§à¦°à¦à§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
তলায় চাপা
পড়ে আছে
নিনà§à¦®à¦¬à¦°à§à¦—à§
য় সাধারন
মানà§à¦·à§‡à¦°
ইতিহাস।
তাদের সà§à¦¬à¦°
শোনা
যাচà§à¦›à§‡ না,
জানতে পারা
যাচà§à¦›à§‡à¦¨à¦¾
তাদের
অসà§à¦¤à¦¿à¦¤à§à¦¬à§‡à¦
° মোটিফ ও
মেটাফর।
নবারà§à¦¨à§‡à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
কেনà§à¦¦à§à¦°
থেকে পরিধি
অবধি à¦à¦‡
সামাজিক
ঘূরà§à¦£à¦¿à¦ªà§à¦°à¦
à§à¦°à¦¿à§Ÿà¦¾
পাঠককে
বারবার
à¦à¦•টি
তরà§à¦•ের
সামনে দাà¦à§œ
করিয়ে
দিচà§à¦›à§‡-তা
হল à¦à¦•টি
অলিখিত
শৃঙà§à¦–লামà§à¦
•à§à¦¤à¦¿à¦°
আখà§à¦¯à¦¾à¦¨,
নিমà§à¦¨à¦¬à¦°à§à¦—à§
র à¦à¦•টি
অকথিত
à¦à¦¾à¦·à¦¾à¦°
আখà§à¦¯à¦¾à¦¨, তাই
হয়ত গলà§à¦ªà§‡à¦°
শেষে à¦à¦¸à§‡
কà§à¦¬à§‡à¦‰ কেউ
ওই থমকে
যাওয়া চার
জন বোবা
কালা অনà§à¦§
শববাহকের
পারসà§à¦ªà¦°à¦¿à¦•
ফিসফিসানি
শà§à¦¨à¦¤à§‡ পায়,
শà§à¦¨à¦¤à§‡ পায়
তাদের
নিজেদের
মধà§à¦¯à§‡ চাপা
হাসির
শবà§à¦¦à¥¤ যে
সাবলà§à¦Ÿà¦¾à¦°à§à¦¨
সà§à¦Ÿà¦¾à¦¡à¦¿à¦œ
নবারà§à¦£à§‡à¦°
গলà§à¦ªà§‡à¦°
মূলছাà¦à¦š
সেখানে
যেমন
সমাজের
à¦à¦—à§à¦¨ ও
à¦à¦—à§à¦¨à¦¾à¦‚শের
কথকতা
রয়েছে
তেমনি
রয়েছে কিছà§
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿à¦—ত
আনডিসকà§à¦²à§‹à
¸à¦¡
কনà§à¦ সà§à¦¬à¦°à¥¤
তিনি তো
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•ে
দীরà§à¦˜à¦¸à§à¦¥à¦¾à§
ী বলে মনে
করেননি
কখনই বরং
বাসà§à¦¤à¦¬à¦•ে
পালটাতে
চেয়েছেন,
চেয়েছেন
‘পà§à¦°à¦¤à¦¿à¦¬à¦¿à¦ªà§
লব
দীরà§à¦˜à¦œà§€à¦¬à¦¿
হোক’।
বà§à¦¯à¦•à§à¦¤à¦¿
নবারà§à¦£à§‡à¦°
সাথে
যোগাযোগের
কোনো জায়গা
নেই, আমরা
কেবল তার
চরিতà§à¦°à¦¦à§‡à¦°
মনঃসমীকà§à¦·à¦
£à§‡à¦° সাথে
যà§à¦•à§à¦¤à¥¤
আমরা কেউ
মনবিশেষজà§à¦
নই কেবল
সাধারন
পাঠকমাতà§à¦°
অথচ তাà¦à¦°
সৃষà§à¦Ÿà¦¿à¦°
à¦à¦•তà§à¦¬à§‡à¦°
মাà¦à§‡ তিনি
যে
বহà§à¦¤à§à¦¬à§‡à¦°
বরà§à¦¹à¦¿à¦œà¦—ত
বানিয়েছেন
তাতে ওই
পà§à¦°à¦¤à§€à¦•ের
খেলা ধরে
আমরা সহজেই
à¦à¦•টি
সমীকরণে
পৌà¦à¦›à§‡ যাই ,
আর তা হল
মারà§à¦•সীয়
আতà§à¦®à¦¬à§€à¦•à§à¦·à
¨à¥¤ শà§à¦°à¦®
বিà¦à¦¾à¦œà¦¨ বা
ডিà¦à¦¿à¦¶à¦¨ অফ
লেবারের
সাথে
মারà§à¦•à§à¦¸ যে
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨à¦
াকে যà§à¦•à§à¦¤
করেছিলেন
সেই
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à¦¤à¦¾à¦
ই à¦à¦• নতà§à¦¨
বিনà§à¦¯à¦¾à¦¸
গড়েছেন
নবারà§à¦£,
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨à¦
ার à¦à§‚খনà§à¦¡à§‡
টেনে
à¦à¦¨à§‡à¦›à§‡à¦¨
সবকটি
মানবিক
সূতà§à¦°à¦•ে আর
গড়েছেন
à¦à¦•ধরনের
à¦à¦•à§à¦¸à¦ªà§à¦¯à¦¾à¦¨à§
ডেড
লিটেরেচারà¥
¤ মারà§à¦•à§à¦¸
বলতেন
উৎপাদনশকà§à¦
¤à¦¿ বিকশিত
হতে হতে à¦à¦®à¦¨
à¦à¦•টা
জায়গায় à¦à¦¸à§‡
দাà¦à§œà¦¾à§Ÿ যে
পà§à¦°à¦šà¦²à¦¿à¦¤
বিতà§à¦¤-সমà§à¦ªà¦
à§à¦•াদির
সাথে তার
বিরোধ হতে
বাধà§à¦¯ আর ওই
উৎপাদন
শকà§à¦¤à¦¿à¦•ে
শৃঙà§à¦–লিত
করতে
সচেষà§à¦Ÿ হয়
বিতà§à¦¤-সমà§à¦ªà¦
à§à¦• আর তখনই
উদà§à¦à§à¦¤ হয়
সমাজ
বিপà§à¦²à§à¦¬à¦¬
বা সোসাল
রিà¦à§‹à¦²à§à¦¯à§à¦¶à¦
। নবারà§à¦£à¦“
কি à¦à¦‡
বিচà§à¦›à¦¿à¦¨à§à¦¨à¦
ার অবসানের
সাকà§à¦·à§€à¦‡
হতে
চেয়েছিলেন?
নাহলে কেন
তিবà§à¦¬à¦¤à§€
গà§à¦°à§ লং
চেংপাকে
দিয়ে
বলালেন-“ à¦à¦‡
বিশà§à¦¬à§‡ আর
আমি থাকব না,
থাকব
মৃতà§à¦¯à§à¦¹à§€à¦¨à¦
ার মহান
শানà§à¦¤à¦¿à¦°
ঘেরাটোপে।
ঠকথাও কি
শানà§à¦¤à¦¿
দেবে? যখন
চারিদিকে
আলো à¦à¦²à¦¸à¦¾à¦¬à§‡,
দপ করে
জà§à¦¬à¦²à§‡ ওঠার
জনà§à¦¯à§‡ যখন
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à§‡à¦•টà¦
¾ অনà§
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à§‡à¦•টà¦
¾ কারà§à¦¬à¦¨
জোড়ের
অলঙà§à¦•ার,
টোপোলজির
চার-রঙর
পà§à¦°à¦¬à¦²à§‡à¦®
à¦à¦®à¦¨ কি তখনও
যদি
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à§‡à¦•টà¦
¾
পà§à¦¯à¦¾à¦°à¦¾à¦®à¦¬à§à¦²
েটর,পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à§
‡à¦•টা দà§à¦§à§‡à¦°
বোতল,
পà§à¦°à¦¤à§à¦¯à§‡à¦•টà¦
¾ ললিপপ ,
পà§à¦°à¦¥à¦®
জনà§à¦®à¦¦à¦¿à¦¨à§‡à¦°
à¦à¦¿à¦¡à¦¿à¦“ টেপ-
সকলে অধীর
হয়ে ওঠে? à¦
সময়ে কি
কেউ থাকবে?
আসলে ঠকথা
তো
নবারà§à¦£à§‡à¦° ...
সব শেষ হয়ে
যাওয়ার আগে
সব শà§à¦°à§à¦° à¦
অপেকà§à¦·à¦¾à¦“ ...
*****************************
